浅议高中物理课堂中如何发挥提问的积极功能

物理学家爱因斯坦说:"提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。"我国著名教育家陶行知也曾说:"发明千千万,起点是一问。"在实际的课堂教学中,有效的课堂提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识的情况,而且可以开启学生心灵,启发学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生做情感的双向交流。然而,在现实的     

在英语课堂中激发学生的学习兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”,兴趣也是最好的学习动力,学生学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就提高,学习的效果就越好。作为老师,课堂就是我们的主阵地,如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣,一直是很多英语老师思考的问题。下面我谈淡自己的一些想法：     

民国几代知识分子的不同梦想

正一我们知道梦想有两种:一种是大的,宏大的梦想,从国家出发;另一种梦想是从个人出发的。1930年,20世纪最有影响的科学家爱因斯坦在《我的世界观》一文中说,在人生丰富多彩的表演中,真正可贵的不是政治上的国家,而是具有创造性的、有感情的个人,是     

我是哪国人？

爱因斯坦是一位科学家,也是一位幽默大师。爱因斯坦出名后,面对社会各界人士的一片赞扬声,他却“举”起了“投枪”。“当我的理论被证明是正确的时候,德国人就硬说我是德国人,而法国人更认为我是世界公民!可是,假如我的理论被证明是错的呢？     

菲舍尔走完了最后一个方格

他是"仅次于牛顿和爱因斯坦的智力巨人",给国际象棋界带来"革命性的突破""棋子,就是生命。"棋王博比·菲舍尔说过。64岁,就像刚好走完棋盘上的64个方格,菲舍尔1月17日因肾衰竭死于冰岛首都雷克雅未克。"对于国际象棋界来说,这是一个时代的结束。"这样的评价在媒体的报道中随处可见。     

科学伟人爱因斯坦

很久以来,我非常推崇这句名言,一直当作座右铭,促使自己时刻去努力求索。我更推崇说出这句名言的伟人——阿尔伯特·爱因斯坦。在关于爱因斯坦的传记书里,我读懂了主人公的人生准则和他对人类世界的巨大贡献。从此,20世纪最伟大的科学家阿尔伯特·爱因斯坦的形象便铭刻在我的心     

论初中数学学习兴趣的培养

爱因斯坦曾说:"兴趣是最好的老师。"初中生正是成长的最佳时期,思想方面比较单一,充满着激情,对许多新鲜事物充满好奇,而多彩缤纷的社会充满了许多的诱惑,大多初中生的注意力很不集中,对课堂厌烦。因此,怎样增强初中生的学习兴趣,已成为初中教师义不容辞的义务与责任。我结合多年来的课堂教学实践,发表个人一点粗浅的看法。一、利用数学资源带动学习热情第一要以数学的广泛应用性激励学生学习数学的热情。著     

德国纪念爱因斯坦年学术动态

2005年是爱因斯坦逝世50周年,发表狭义相对论100周年,因此;德国隆重举办了全国性的爱因斯坦年的纪念活动,包括各种展览、讲座、书籍出版等。     

爱因斯坦两次到中国

热爱科学的人都欢迎爱因斯坦20世纪20年代,德国出生的犹太裔物理学家阿尔伯特·爱因斯坦已经在狭义相对论的基础上,创建了广义相对论。他断言,时空在大质量面前是弯曲的。1919年,天文学家爱丁顿通过天文观察测量证实了这一点。爱因斯坦一夜之间成为全球最出名的公众人物。当时爱因斯坦在全世界的巡回讲座十分火爆,1920年,在挪威奥斯陆和丹麦哥本哈根,他的演讲超乎寻常地受到公众和报纸的欢迎。各大报纸纷纷发表文章和访谈,强调这位“当今最著名的物理学家”的巨大意义。1921年,在奥地利维也纳,“听众处于一种莫名的兴奋状态中,他们不在乎听…     

浅谈如何在物理教学中提高学生兴趣

孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师。"杨振宁博士也说过:"成功的真正秘诀是兴趣。"学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提