行动导向教学法在中职英语教学中的应用

中职的学生英语水平都不很理想,在教学中他们的学习很困难,如何做好中职英语专业课的教学工作成为一个亟待解决的课题,下面我从有效激趣兴趣入手,科学地进行教学探究,培养职中生技能,提高他们素质。     

论普通高校网球选项课课程资源开发及对策研究

本文采用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法对陕西省西安市高校网球选修课课程开发进行了论述。同时根据高校选修课课程目标和学生心理、生理特点,研究出开发高校选修课课程资源的策略,从而激发学生兴趣,激发调动学生参与网球运动的热情。     

如伺培养学生的写作兴趣

初中写作课是锻炼学生语言运用技巧的重要手段，是激发学生对语文的热爱的重要途径，也是为以后的学习打下良好的基础的必要练习。这就要求我们老师们必须选择最有效的方法以更大的激发学生们的兴趣。     

浅谈中学语文趣味教学

兴趣是学习的情感动力，是打开知识殿堂的钥匙。精心设．计导语，充分利用课堂，抓住作文环节，都是激发兴趣，提高效率的途径。     

浅谈初中政治学习兴趣的激发和培养

兴趣是人类最好的老师。初中政治教学中，教师应和谐师生关系，培养学生自信心，创新教学方法，营造教学环境，从而激发学生学习兴趣，提升教学质量。     

沿着马可·波罗的中国足迹

旅行对我们大有裨益，因为它能够激发人的想象力。而其他的一切只能给大家带来失望和疲惫。——法国作家路易-费迪南·塞利纳（Louis-Ferdinand Celine，1894—1961）的格言，对马可·波罗也非常适用。他在13世纪末谱写的游历故事早已闻名天下，数百年来一直激发着西方世界的想象力，同时滋养着大众的心灵。     

初中思想政治课的导入艺术

好的开头具有巨大的凝聚力，可以为一节课的教学奠定一个良好的基础。思想政治课本身比较枯燥，对于还是形象思维较强的初中生来说更是如此。如何做好导入新课这一环节呢？我认为可以运用漫画引入用故事架桅引导学生展开讨论用歌曲孕育情感，还可以在上课之初朗诵诗歌等。但不管何种方法都必须与教学实际和学生实际相结合。     

初中英语教学中如何培养和激发学生学习兴趣

一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。如何激发学生学习兴趣呢？     

生物教学中如何激发学生的兴趣

兴趣是学生学习的直接动力，它最能激发学生探索事物奥秘的愿望，与学生智能的发展紧密关联，鸟申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”学生学习知识的主要过程是理解和记忆，而记忆的前提是对记忆的事物首先引起注意，没有注意就没有记忆。乌申斯基十分形象地把注意力比作一把钢刀，它愈是锐利，留下的痕迹就愈深刻，而注意力的第一条件就是要有兴趣，不感兴趣就不可能引起注意。     

浅谈增加小学生课外读物的重要性

"能够热爱读书并能懂得怎样读书,对于一个孩子真是最大的财富。"一本书就是一艘船,能带人到远方,我们老师和家长带学生到达不了的地方,书可以带他们到达。如果我们想把学生教育好,让他们能学到真正的学问,而且学得比我们强,我想首先我们需要并且能够做到的,就是加强小学生的课外阅读指导。课外阅读是提高学生综合素质的有效途径,它对开阔学生的视野,丰富学生的知识,培养学生的自学能力,巩固学生的阅读能力、审美能力、写作能力及陶冶学生的情操,净化学生的心灵,完善学生的人格等方面都具有极其