浅谈小班幼儿的趣味数学教学

正小班幼儿由于其年龄和生理心理特点,尤其喜欢游戏和运动,而数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥,如果将数学知识融入游戏和运动中,让幼儿在玩中学,在动中学,就既可满足幼儿的游戏和运动需要,又可很好地完成数学教学目标。根据这一理论设定,在组织小班数学活动时,我就着手进行数学知识与游戏运动相结合的实验。结果表明,让幼儿在游戏、运动中学数学比单纯的数学集体活动和操作活动效果要好。—、在游戏中学数学     

幼儿园绘本教学的活动策略

正作为儿童早期阅读材料的新生力量——绘本,以其出色的创意、联想、幽默的表现手法和丰富的人文精神,深受孩子的喜爱。绘本图文并茂,画面精美,更符合儿童形象性思维的特点,尤其适合幼儿阶段的孩子阅读。它不仅可以激发孩子的阅读兴趣,开拓想象空间,还能全面帮助孩子建构精神,培养多元智能。因而,"幼儿绘本阅读"作为一种新的阅读方式走进幼儿园,走近孩子,在一定程度上弥补了纯文本阅读的局限。     

打雪仗

正一年四季,我曾陶醉于莺歌燕舞、鸟语花香的春;我曾流连于姹紫嫣红的夏……但我更醉心于白雪皑皑、冰清玉洁的冬,因为它给我带来了无限的快乐,无限的力量!雪花从空中飘然落下,你仔细听,你会听到一阵阵欢声笑语,朝那个方向走去,你会发现有四五个少年在打雪仗,玩得不亦乐乎,那正是我和几个好朋友开展的一场打雪仗游戏。我做了许多雪球,     

激情夏日 用运动的方式去旅行

<正>你是不是已经厌倦了健身房里的运动训练?重复着单一的动作,晒不到春天刚刚苏醒的阳光,看不见夏日妖艳招展的花朵。音乐再美妙,哪比得上小鸟的歌唱!炎炎夏日,让长时间埋头于繁杂工作的人们更加窒息,在这样的季节里,人们开始爆发出对亲近大自然的期冀与狂热。     

学游泳

正暑假里,我和姐姐去学游泳。第一节课,教练教我们蛙泳腿,又教我们用冲浪板游,还教我们光蹬腿,因为我有点儿胆小所以总是呛水,但我姐姐不一样,她很勇敢,一点儿都没有呛水,教练说:"你胆子再大一点就能游起来了。"教练又跟我姐姐说:"你的动作不太好。"第二节课,我说:"教练,今天教什么?"教练说:"你别管,快做     

浅议幼儿园舞蹈教学存在的问题与对策

正由于受到传统舞蹈教学方式的制约和教师在舞蹈认识方面自身的局限,当前幼儿园舞蹈教学存在以下问题:一方面是忽视了对幼儿舞蹈兴趣的培养。教师对幼儿在舞蹈活动中的心理特征和规律认识不够,对幼儿园舞蹈教学目标的定位不够准确和完整。另一方面,教学方法陈旧,教学效果不明显。首先,教学目的不够明确。在日常幼儿舞蹈的教学中,     

滑梯可以这样玩吗？

正户外活动时,孩子们最喜欢玩滑滑梯了,他们就像是一只只放飞的小鸟,钻的钻、爬的爬,玩得不亦乐乎,自由地练习着各种各样的动作技能。只见,俊俊在滑梯下端往上爬,然后快速地滑下来,接着再爬上去,再滑下来……兴奋得满脸通红,可爱的小脸上写满了快乐。也许是为了寻找更多的快乐,俊俊叫来了晓晓,比赛谁倒爬滑梯快。俊俊不用扶手三步并作二步就爬到了滑梯顶,而晓晓人比较小,胆子也比     

莫在放大镜下看幼儿的错误

一天,我忽然听到男厕里传来了哭声,进去一看,原来是小易将另外两个孩子推倒在了小便槽里!当时两个孩子裤腿都湿了,又冷又怕,哭哭啼啼。我心头的怒火"噌"地一下窜了上来,将小易叫到全体     

论钢琴演奏法的变迁

钢琴演奏法的变迁,是钢琴音乐史的回顾。从细小的手指动作弹奏到手臂及身体重力的运用,到今天既训练重量弹奏法,又把手指训练放到重要的位置,它不是演奏法的演进史。学习有关演奏法变迁的论述,是为了从历史的角度,了解钢琴产生的时代与风格,学习和掌握尊重作品精神的好方法,最终是为了弹好钢琴）     

谈戏曲演员的“眼神”运用

“一身之戏在于脸．脸上之戏在于眼”。在表演中,眼睛是刻划人物．表达思想感的重要器官。演员在展示其高超技艺和美妙身段动作的同时,要“手眼通心”“心到、手到、眼到”眼不到动作就是机械的组合,没有神韵,没有美感。只有眼到,才能表达出人物的喜、怒、忧、思、悲、恐、惊;只有眼到,才能使“唱、