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近年来,成都市地方志工作遵循市委书记黄新初同志“以史为镜,可以知得失。多办发展史志工作的有益之事,推动成都史志工作为现实服务”的批示精神,坚持“围绕中心主动作为,以史为镜服务现实”.着力变浩瀚的“故纸堆”为“活资料”,发挥其“资政、存史、育人”作用,服务经济建设,取得了一系列成效。中指组常务副组长朱佳木来蓉考察后,对成... 相似文献
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立正是体育教学的重要起始点,贯穿于整个体育课堂之中,是实现队列训练、教学项目转化、集中学生精神等各项教学内容和目的的工具,因此只有扎实练习好立正姿势,才能为其他动作的学习打下良好基础,促进形成学生良好的行为习惯和精神面貌。本文在说明立正姿势的定义基础上,阐述了立正的动作要领,描述了课堂教学中学生容易出现的错误,提供了训练和纠正立正动作的方法,希望可以对强化学生立正动作起到一定的借鉴效果。 相似文献
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现代排球比赛紧张激烈,复杂多变,许多违反规则动作隐蔽性强,这对裁判员的执场判罚带来一定的难度和产生巨大的心理压力。通过了解和调查,不少裁判员,特别是年轻的裁判员在临场前或者在临场中,自觉或不自觉、或多或少的会产生一种“过度紧张”的心理。如何克服裁判员心理的“过度紧张”是排球裁判员执场心理主要问题。 相似文献
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一、研究目的
跳远完整的技术由助跑、起跳、腾空、落地四个紧密相连的阶段组成。其中,起跳是跳远运动员从水平运动变为抛射运动的转折点,也是跳远技术中最为复杂的阶段。起跳动作完成的好坏不仅影响腾空和落地动作的质量,而且关系到能否合理、有效地利用助跑阶段获得的水平速度的问题。因此,对跳远运动员起跳技术的研究,是教练员和运动员十分关注的焦点。对于起跳动作的教学与训练, 相似文献
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正细节,细枝末节也。我却以为细节是作品的"肉"。光有"骨头"没有"肉"的作品,是无法感人的。大约正是看重细节,所以我在采访时,总是不断用耳朵和眼睛"捕捉"细节——不过,需要一根敏感的神经。用耳朵"捕捉"细节,体现在采访时不断发问,挖掘细节。比如,我在采写陈独秀的秘书、九旬长者郑超麟先生时,"盘问"起关于陈独秀的种种细节。他略作沉思,回答道:"陈独秀讲一口安庆话。怎么想就怎么说。习惯动作是用手拍脑门。不大讲究衣着,但很干净。长袍、马褂都穿,帽子不常戴,难得穿西装。烟瘾重,但不抽香烟,而抽雪茄。文章写得快,有学问,但口才并不好……" 相似文献
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人们习惯以“某剧目中的某某角色眼的有血有肉”“把剧中的角色演活了”“给人留下了难以忘怀的印象”等词句来对演员塑造人物的的成功进行评论。然而,这“有血有肉”、“难以忘怀”又是如何塑造出来的呢?1986年本人参加新编越剧《范进中举》的演出,在演绎胡翠英这一角色的过程所得到的启示,虽已过去近30年,但至今仍难以忘怀。《范》剧是描写范进屡试不成、一生坎坷的生活道路。作为剧中的主要配角范妻这一角色演出的成功与否,对整个剧 相似文献