高校英语教师职业倦怠干预策略研究

职业倦怠发生机制符合工作需求-资源模型理论的高校英语教师可以通过组织干预措施(降低工作要求和丰富工作资源)和个体干预措施(管理自身内部资源和调节自身与外部环境关系)来有效预防或缓解职业倦怠的侵害。     

关于国际贸易风险规避策略的一些探讨

由于中国向世界打开了市场,中国的经济才得以持续发展,所以越来越多的跨国公司开始制定相关的规定来预防一些风险。面对这些风险,我们必须采取相应的手段来规避,保证国际贸易的正常运作。     

我国高校图书馆移动信息服务质量影响因素与提升策略研究

高校图书馆所承担的功能是引导阅读,辅助教学。而对高校移动图书馆移动信息服务质量带来影响的因素,主要包括图书馆员、图书馆要素等。本文通过对图书馆移动信息服务质量带来影响的因素分析,重点探讨了高校图书馆服务质量的提升策略。     

洛阳龙门石窟文化遗产旅游发展策略研究

龙门石窟是我国著名的世界文化遗产,也是我国保存较为完整和最具代表性的石窟之一,对其旅游发展进行研究,为其它文化遗产地提供借鉴。     

“平民化”视角下真人秀节目的发展趋势与策略

真人秀是最富于平民气质的电视娱乐节目。在全新的电视传媒发展环境下,我国内地真人秀节目呈现出蓬勃发展的良好态势,以“平民化”视角审视真人秀节目,探索发展规律、总结相关经验,为制作出更多的精品节目做出积极的努力。     

基于性别差异的非英语专业学生听力中元认知策略使用情况的对比研究

以问卷为研究工具,调查了168名非英语专业学生英语听力中元认知策略的使用情况,并用SPSS软件对数据进行独立样本T检验,结果显示不同性别学习者在元认知策略的使用上存在显著性差异。据此对大学非英语专业学生的听力教学和策略指导训练提出几点建议。     

幼儿园集体活动中的有效教学支持策略

正维果茨基说:"教育作为一种代际之间的文化传送活动,实际上就是在成人和儿童之间发生的‘社会共享’的认知。"单独的学习构不成教育,单边的灌输也不构成教育,教育首先是一种关系,一种相互交流的关系。因此,教师的支持行为在教育教学活动中很重要,教师有效的支持行为能使传统的"师传生受"的教学过程转变为教师和儿童合作学习的过程。但是在我们实际的教育教学工作中,不同程度存在着对幼儿主体地位不够重视,幼儿的需要     

高一学生化学认知策略的校本调查研究报告

正一、调查的提出认知策略是学习者内部组织起来的、调控学习和思维等活动的内部定向技能,它是科学学习方法的精华,是学习者学会学习的最重要的技能。近些年来,随着我国素质教育的实施与课程改革的进行,"教会学生学习"在教师的教学活动中早已被提上日程,认知策略作为学生学习过程中的一种能力就越来越被学生、教师及家长所重视。高一年级学生是一个特殊的群体,高一年级和其他年级相比整体表现为一种过渡性特点,在     

探析初中地理小组合作学习策略

当下初中地理课程最重要的一种教学理念就是要注意改变学生地理课程的学习方式,其中小组合作学习是其中效果较为明显的一种。可以说,小组合作学习现在已经成为初中地理课堂教学中最为常见与实用的一种学习方式。尽管如此,在教学实际中小组合作学习仍存在着诸如表面化、形式化等不少问题,因而未能起到应有的学生学习效果与教师教学效果。     

让合作意识渗透在一日生活中

正现在大部分幼儿的自我为中心还是很强烈,经常发生争抢玩具的事情;一部分的幼儿来幼儿园还是会哭;幼儿之间有交流的玩耍很少,多数是各玩各的;少部分的幼儿表现出不合群,性格比较内向;有的小朋友好像不会听老师的话一样,到处跑、上课不会回教室、排队不会找朋友。在学习和生活过程中发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,只考虑自己,不考虑别人的感受。幼儿由于年龄小,才从大人的怀抱接触社会,他们既缺乏合作意识,又缺乏合作能力,不会协商,不会分工与交流,没有去协商解决的意识,这种现状在小班孩子中尤为明显。合作就是让幼儿产生合作愿望和意识。培养幼儿的合作精神,使之懂得协调好自己与他人的利益,能让整体活动得以进行,并不是孩子们放弃自己的要求,而是要让他们知道,若想集体生活的秩序不被打乱而每个人的要求都能够在最大限度上得到满足,需要每个人向同一方向努力,学会考虑如何做才能使集体活动得到最好的保护。那么,如何培养