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傅亦民 《中国文物科学研究》2009,(2):45-49
馆藏陶瓷文物中残损件占很大比例,对残损陶瓷文物的修复、还原是我们的一项重要工作。陶瓷修复有不同的标准,在实际工作中应根据目的和要求灵活运用,合理把握。补配修形在修复工作中占有相当比重,必须全面、客观了解器物的型制特点和时代特征,不能主观臆断,任意增减。作色仿釉是修复工作中最关键也是最难掌握的一步,在作色仿釉前首先要仔细分析器物表面呈色情况,制定作色方案;其次要有熟练的作色、仿釉等技法。修复材料多种多样,使用的材料必须保证其可逆性、可识别性、可兼容性,并具有相当时间的稳定性和对文物本体的无害性。文物修复资料为修复档案的建立和完善提供信息,它既与文物本体构成完整的体系,又是一个相对独立的系统。文物修复档案的建立既有助于文物保护修复工作的总结与提高,更为以后的研究、保管、利用及用新材料新技术进行再修复提供了可查证的信息。 相似文献
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我国是陶瓷古国。在古代遗留下来的遗存中 ,多以陶器为大宗。我们在文物修复技术保护工作中所接触到的各种文物标本之中 ,数陶器的数量巨大、种类繁多。其次 ,古代陶器本身又融汇着选料、造型、雕塑、翻模、刻绘、敷彩、施釉以及入窑烧制、控制火侯等等一系列技术的或艺术的因素在其中。同时 ,古代陶器在墓葬内外遭遇到的损坏、侵蚀、污染等等千差万别 ,情况最为复杂。因此 ,古代陶器的修复保护工作是至为重要的。它也是各类文物修复保护的一项基础性工作 ,值得给予足够重视。古代陶器修复保护工艺流程中 ,包括着环境分析、现状调查、原状评… 相似文献
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很多学校在寄出申请表格时,都附有一张通知卡,请申请者填好姓名地址后,随其他申请文件一起寄回。待学校收到申请材料后,就会把通知卡再寄给申请人,确认学校已收到申请文件,是否齐全或尚缺什么也会一并通知。 相似文献
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在美术活动过程中为幼儿提供多种多样的工具材料是教育者的责任和义务,是培养和开发幼儿美术创造力的基础所在。一切生活中的物品都有可能成为美术活动中的材料,让幼儿在操作的过程中寻求探究的乐趣,在熟悉材料的各种特性中,引导幼儿迁移经验,保持对美术活动的热情和美术活动独有的创造力开发其创造力。 相似文献