2008年“50项重要发明”

10月31日,美国《时代》杂志评出2008年"50项最重要的发明",23andMe公司的"个人DNA测试服务"位居榜首,当选本年度最佳发明(Best Inventions)。此外,Tesla电动跑车、欧洲大型强子对撞机、     

遗传基因技术与三峡考古实践

遗传基因技术是新兴起的前沿学科领域,将这一方法应用于三峡考古的实践在国内还是首次。本通过对重庆库区石地磅汉代墓地出土人类遗骨基因的采样、测试和分辨,得出了墓主人可能是南方土居民初步认识,这一认识与考古类型学分析结果可以互证。     

微生物诱导碳酸钙修复汉白玉石梁裂缝试验研究

石质文物劣化后产生裂缝等病害,需要恰当的修复方法。本研究应用微生物诱导碳酸钙沉积技术修复汉白玉石梁裂缝,模拟石质文物裂缝修复。研究对象为带V型槽的非贯通和贯通裂缝的汉白玉石梁(尺寸为40 mm×40 mm×160 mm),修复方法为先注浆后自由下渗。通过对比石梁修复前后破坏荷载和强度的变化以及CT扫描技术可视化非贯通裂缝修复过程来评价修复效果。结果显示:修复后石梁裂缝表面致密光滑,颜色与母材相近,整体美观性好;非贯通裂缝修复后破坏荷载均有所增加,贯通裂缝修复后的抗折强度能恢复到原有强度的35.12%,均值为3.684 MPa,最高能达到5.234 MPa;CT扫描结果定性和定量均表明胶凝体密度随修复进行而增加,接触面修复质量弱于其他位置。     

利用多种无损测试技术综合研究中国古代玉器

过去十年里,无损测试技术研究古代玉器主要着重于矿物鉴定、玉石来源、加工工艺、加热处理和埋藏变化的分析。本实验样品的挑选以颜色为基础,从半透明的白色到近乎黑色。包括七块现代已知产地来源的透闪石样品,以及芝加哥艺术学院博物馆收藏的三件古代玉器(一件象牙白色新石器时代玉环、一件带斑点     

用于古建筑琉璃瓦保护的高分子聚合物材料的分析研究

为探索高分子聚合物用于古建筑琉璃瓦的保护研究,采用所选择的9种有机高分子聚合物对现代黄釉琉璃瓦进行保护处理,分析保护材料的耐光性能及保护后琉璃瓦的憎水性、耐冻融性和化学稳定性等性能,同时选择性能较好的材料用于胎体酥粉古琉璃瓦的保护,分析憎水性、耐冻融性、耐折、抗压强度、透气性以及进行保护机理研究.结果表明,保护材料丙烯酸类材料的Primal SF和1372耐光性能较差;用于现代琉璃瓦保护的Primal SF憎水性和耐冻融性较差;有机硅的耐酸碱性较差;聚氨酯和硅丙乳液的憎水性和耐碱性能较差;氟碳清漆、氟树脂和复配材料的各项性能相对较好;含氟聚合物及其氟树脂为主的复配材料用于胎体酥粉古琉璃瓦保护的憎水性、耐冻融性、耐折、抗压强度和透气性等性能相对较好,保护材料以良好的渗透能力渗入古琉璃胎体内部,有效提高胎体强度,起到填充空隙和防止水分破坏的作用.综合几项指标,含氟聚合物及其复配材料的各种性能优良,为选择中国古建筑琉璃瓦的保护材料提供科学依据.     

体育教学中用激励性语言引导学生自我评价

正一、背景资料在体育教学,由于学生个体的差异。体能测试里各项指标成绩参差不齐,可见,个体差异的学生在体育学习上的困难是可想而知的。在课堂上,对个体差异的学生在体育学习有着明显的畏难的心理,表现非常消极。课后老师和他们交流中得知,他们因为身体差异的原因,从小体育成绩都不理想,就连平时都很少参加一些体育活动,经常受到老师的批评和同学们的讥笑。因此,不喜欢体育课和一些课外活动,害怕失败而受到别人的嘲笑。     

读书

《智商测试》作者斯蒂芬从他小学六年级时的一次智商测试写起．他还记得那一串奇怪的问题曾让他感到惴惴不安．甚至不知所措．但之后测试者又用一系列问题使他恢复信心。是谁发明了智商测试？第一次大规模智商测试是在什么时候,其结果如何？     

黑龙江省外语测试心理探析

<正>近几年来,我省英语测试制度改革的呼声越来越强烈,迫切要求出台一种新的测试形式能够全面衡量学生对语言的掌握及综合运用能力。但是,无论英语测试发生怎样的变革,它始终是检验学生学业水平不可缺少的手段之一。在外语学习的整个过     

驻外记者连线

驻美国特派记者陈一鸣:"谁是你爸爸"近日,纽约街头一辆彩色的卡车引起了广泛关注。车身上赫然写着"谁是你爸爸"和"DNA测试"。原来,这是一辆亲子鉴定车。人们只要花上约300到600美元(1美元约合6.3元人民币),就可以在这辆车上完成DNA亲子鉴定,非常方便。许多对孩子身份心存疑虑的家长纷纷前去光顾。     

浅谈新课标中的“迁移发散”

随着高考改革的深化,高考试卷越来越注重考察学生的各项能力。近两年的高考“文科综合能力测试”更是以材料为依托,以书本知识为支撑,注重考察学生的能力,尤其是创新思维能力,学习的迁移是指已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响。但迁移不仅表现为先前的学习对后来学习的影响,而且表现为后继的学习对先前学习的影响。这实际上向我们传递了一个极为强烈的信息：智慧高于知识,创新重于守成。现代高考实际上是考聪明学生的。