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建构主义教育理论关注学习者的原有知识经验,注重调动学习者的学习积极性,重视教师与学生、学生与学生、学生与周围环境的互动,注重学习者实际学习能力的培养和主动求知的技能、态度与习惯。我国教学改革中应注意借鉴建构主义教育理论,注重发挥学习者主体作用,让学生在活动与交往中探究学习,使教学过程成为教师指导下的学生利用原有知识经验进行的主动建构过程。 相似文献
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<正>随着社会信息化进程的加快,信息资源已经成为人类社会活动和经济活动的战略资源。信息技术的高速发展和在企业经营管理中的推广应用是有效改善办公条件、简化办公流程,提高工作效率,为企业经营管理的决策,提供快捷、高效服务的重要手段之一。档案作为一种原生的信息资源,其 相似文献
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自1898年,随着中东铁路的修建,哈尔滨外来人口骤增。据不完全统计,从19世纪末到20世纪初,有2万多犹太人来到哈尔滨。他们在哈尔滨从事的经济、文化活动,给哈尔滨的经济、文化、城市建设等诸多方面带来了积极的影响,有力地推动了哈尔滨的城市化进程。 相似文献
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谈建筑施工企业的经营管理创新 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>经营管理是企业永恒的主题。企业核心竞争力的提高有待于经营管理机制的创新。建筑施工企业通过经营管理创新,形成新的动力源,以激发全员的积极性和创造性,为持续、健康、快速发展提供有力的保障。 相似文献
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<正>地名是人类历史活动的产物。我国地域辽阔,历史悠久,民族众多,不仅是世界上地名数量最多的国家,而且其文化底蕴十分深厚,每条地名都蕴涵着丰富的文化资源。在地名标准化和语言文字规范化进程中,强调对地名文化资源的保 相似文献
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小引我说“风走高原”,是说千古的风,千古如斯地掠过我们的渭北高原和陕北高原。而且,我相信,我们是越走越高了,从咸阳走到延安,再走到榆林。我说“风走高原”的“风”字,还有一层暗喻。我们用了七天时间, 相似文献
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自2006年起,每年6月的第二个星期六被确定为我国的“文化遗产日”。今年6月9日是第二个“文化遗产日”。国家文物局确定的活动主题是“保护文化遗产,构建和谐社会”。甘肃省文化厅、文物局联合举办了形式多样的活动,有关领导、文物专家、中小学生和众多市民共同参加了当日的活动。 相似文献