续修志书应注重突出人文特色

历时近20年的本届修志已基本结束,续修志书的工作即将全面展开。在这个承前启后的重要时期,认真全面地总结本届修志工作的得失,对于丰富方志理论,指导续修志书工作的顺利进行,促进地方志事业的健康发展,具有十分重要的意义。     

关于军事志编修几个问题的探讨

军事志编修的指导思想是为军事斗争和国防建设服务,注重实用。应根据地方特点和现代国防的需要设置篇目。着重叙述地理环境的变化和以往战事的经验,提供真实、准确和特色鲜明的资料。反映内在联系．揭示规律。特别是要保存第一手资料,以生动的内容和记叙手法达到存史、资治、教化的目的。     

实施精细化管理 提升班级德育有效性

本文从多个方面叙述了班级德育管理方法,坚持以德为先的理念,树立良好的班风,注重学生的个体发展,突出精细化、有效性。     

在校园文化建设中注重大学生的就业指导

在传统教育中,就业指导与校园文化建设属于两种不同层面的教育形式。现代高等教育将就业指导作为一门重要的素质教育课程列入学校教育教学计划。校园文化建设是学校教育的魂宝,就业指导在校园文化建设中具有非常重要的作用,构建就业指导与服务“七个一”工作体系,是对校园文化建设的不断完善。     

人文精神传递的关键—教师

本文依据语文教改的方向与目的,提出在改革语文教学的关键是教师,教师应该从精心备课、设置情境、注重评价与反馈等基础做起,不断学习与提高     

如何提高低年级学生看图写话的能力

小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练,是培养儿童认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练,是培养儿童认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。看图写话能力的形成要有一定的过程,要靠长期地积累。这就要求教师在课堂内外都要对学生进行有效性指导,为学生创造各种各样的途径,帮他们入门,提高他们看图写话的能力。     

农村小学语文教学存在问题与对策

目前,农村小学语文教学现状不容乐观,很多教师在课堂教学中仍沿袭＂一本书、一言堂、一锅煮＂的传统教育教学模式,将备课当成＂抄教案＂,将上课当成＂演教案＂,将学生当成灌输知识的＂容器＂。满堂灌、填鸭式的教学随处可见——老师讲,学生听,老师问,学生答,加上机械重复式抄抄写写,以及为应付考试而做的大量练习,忽视了学生主体的能动性、自主性、自为性,使课堂缺乏活力,教学效果欠佳,突出表现在以下几个方面：     

消防安全宣传教育应注重人逃生欲望的培养

传统的消防安全宣传教育注重了"预防"火灾事故的发生和提高消防工作的社会影响力,但火灾的发生存在诸多不确定因素,许多火灾都是在无法控制的情况下发生的,据统计,近五年来全国共发生火灾事故100万余起,伤亡近2万余人,事后调查发现,绝大多数死亡人员是由于没有逃生意识和没有有效逃生方法造成的,因此,笔者认为在今后进行消防安全宣传教育时,应重点灌输人的"逃命"理念,具体可以从三方面入手:一是强力灌输"逃命"理念,二是强化"逃命"的有效方法,三是强调在无法逃离火场时要有"保命"意识的"三强"措施来全方位、多角度、反反复复的熏陶渲染性宣传教育,从而尽可能减少,甚至是杜绝在火灾中人员的伤亡数量。     

言息技术在新教学领域里的初探

曾记得几年前有位教育界老前辈说过：“教无定法,贵在得法。”故在信息技术教学过程中,教师适当选择一定的教育策略是很有必要的。这也是今天特别关注的重点。新课程倡导学生自主学习、合作学习和研究性学习。在此,笔者通过几年来的教学实践,已总结出几点教学方法,仅供参考：更多鼓励学生,学会欣赏学生;为学生营造出良好的教学环境;教师要时刻处理好教材,对学生进行分层次教学;教学方法应注重多样化,努力培养学生的自学能力;教师再运用触发思考的话语让学生反思。为此,只有充分调动学生的学习积极性,才能让学生对信息技术的学习成为掌握知识的动力,并使得信息技术的高效课堂得以实现。     

浅谈职业礼仪

中国自古就十分重礼,尤其是现在国家提倡和谐社会的今天,懂礼貌,讲礼仪是每个公民都应具有的社会公德。作为当代的大学生更应该注意学习礼仪知识,为以后顺利地走上工作岗位打下良好的基础。求职面试能否成功,与大学生自身的礼仪修养有着密切的关系,应从细节处打造自己的形象,很多细节都需要进行长期磨练,有时和自己所处的环境密切相关。本文试从大学生面试中职业礼仪出发探索出怎样做可以收到用人企业的青睐。