域外乡村治理的典型模式及经验借鉴

本文列举的域外乡村治理典型模式,或是国家自上而下地治理,抑或是乡村自下而上的自我改造;或是内生自发驱动,抑或是外生助力推动。无论哪种模式,其共同之处是多中心治理,多方主体协同共治。政府引导、农村自治主导、社会第三方主体参与,协调共同治理。域外乡村治理模式是在本国实践基础上不断与时俱进,积淀了具有参考价值的治理理念。通过借鉴域外乡村治理的成功经验,构建我国乡村治理模式。     

商民、商贸与边疆:晚清库伦地区的内地商民研究

为确保蒙旗生计不受影响,清廷曾颁布禁令,禁止内地商民前往蒙古地区;后为应对西北用兵、蒙疆设治,又允许领票商民前往蒙古地区。内地商民的到来,不仅在外蒙古地区形成了从事批发、放贷业务的西帮和从事零售业的京帮,还建构起以库伦为中心的内外贸易网络。库伦地区的内地商民的商贸活动经历了一个由兴到衰的过程。外蒙古地区内地商民的存在,对维系清廷在蒙疆的统治、活跃库伦与内地的经贸往来,乃至发展亚欧间的"陆上丝路",曾发挥过不可替代的作用。但从边疆治理角度看,清廷的蒙疆商民管理政策又存在严重不足。     

提升乡村民众欣赏能力助推乡村振兴的策略探究

当前,脱贫攻坚战基本接近尾声,扣在偏远山村头上的“贫困帽子”即将甩脱,今后的工作重心即将转移到乡村振兴战略战略上来。乡村振兴是要在脱贫奔小康的基础之上实现乡村全面振兴,总体目标是实现农业强、农村美、农民富三大宏愿。要实现乡村的振兴,单一实现实现村民的物质经济富裕是远远不够的,还得同步抓好精神层面的“富裕”。美丽乡村光靠提升乡村的基础条件、完善基础设施只是外在美,是缺乏灵魂与活力的美,这样的美的短暂的,难以得以存续的,要丰富乡村振兴的内涵,还得提升民众文化素养,提升他们的文化欣赏能力。当前乡村民众结构复杂、现有水准参差不齐,要提升整体水平也是一件比较困难的工作,结合个人多年工作实践,在此分享个人认识,期待大家批评指教。     

培养小学生数学合作能力之我见

小组合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一。学生之间合作能力的培养,是提高学生数学能力的重要组成部分。因此,在小学数学教学中,教师不仅要对学生的学习能力进行培养,还要对学生的合作能力进行有效的培养,它不但可以改善课堂气氛,提高学生学习成绩,还可以紧密学生的人际关系。     

小学数学教学小学生解题能力的培养探析

数学和语文一样都是教学体系中的重点学科,但是,相较于语文课程来说,数学教学具有较强的理论性和逻辑性,同时,也对学生分析问题、解决问题的能力提出更高要求,而且,数学课程还有助于对他们的逻辑能力进行培养。目前,在小学数学课程教学中,教师的首要任务就是培养学生的解题能力,这与学生的日后学习和发展有直接影响。     

小学语文课堂提问能力的有效培养

质疑为探索推开了大门,而探索为成功奠定了基础。在小学语文学习过程中,培养学生的提问能力实际上就是培养学生的自主意识、创新意识、以及探索精神,这对于学生养成良好的学习习惯,养成努力探索积极进取的学习精神,为他们在未来学习和工作奠定基础具有积极的意义。本文就如何在小学语文课堂教学中培养学生的提问能力,提出了自己的几点看法和具体的实施策略。     

浅谈怎样培养小学生的计算能力

在小学课程中,数学是非常重要的课程之一,学好数学能为以后的学习打下良好的基础。而在小学数学学科中,计算是其非常重要的模块,培养学生的计算能力是每个小学数学教师的首要任务。小数数学无论是概念,还是数学结论,以及由数学衍生出的问题都离不开数学计算,所以数学计算是遍布在整个小学数学的教学中。本文从分析计算能力在小学数学中的重要性出发,进而探讨小学数学课堂教学中学生计算能力的培养策略。     

浅谈农村水环境污染现状及治理对策

随着新农村的建设进程不断前进,农村水污染问题逐渐成为一个政府和人民都关注的问题。水资源是不可再生资源,也是人类的生命之本,人们的生活离不开水,但是多年来,人们对水资源的利用情况不容乐观,水资源浪费现象随处可见,且水污染严重,尤其以农村地区最为显著。为了解决此类问题,重点针对农村水环境污染情况进行分析,根据现状探讨有针对性的解决策略,以提高水资源质量,促进社会的可持续发展。     

水利工程河道治理常见问题及对策分析

;在农村的生产活动体系中,河道扮演着重要的角色,对农村的农作物的灌溉以及洪水防护和排涝都起着重要的作用,农村的河道作为连接农村各村落的桥梁,有效保障了农村的发展建设以及粮食的质量和安全。在当今这个生态环境已经受到严重破坏的时代,国家开始关注生态环境的绿色建设,生态治理理念得到了不断地发展,但是我国在针对农村河道系统的管理和维护中还存在不少问题,在对河道系统的生态治理的发展过程中还有着瑕疵,在对农村河道的整治过程中,应该对目前我国农村河道整治的现存问题进行研究分析,设计出科学合理的解决方案处理我国农村的河道问题,维护河道的生态环境,促进农村体系的生态发展。