殷墟孝民屯遗址商墓随葬动物再研究

本文在讨论商墓随葬动物的不同分类方法及其得失的基础上,对殷墟孝民屯遗址商墓随葬动物进行了分类,并探讨了不同分类的随葬动物性质。本文重新梳理了墓葬不同类别犬牲的年龄,发现如果在腰坑和填土等非腰坑位置均随葬狗,会在可供选择的狗中挑选年龄更小的放置在腰坑中,但腰坑、墓葬的填土等非腰坑位置随葬的狗以及颈系铜铃的狗牲均以未成年个体为主,成年个体的比例并不高,因此根据是否颈系铜铃与死亡年龄将腰坑和填土中随葬的狗的性质和功用截然区分开来,证据并不充足。对孝民屯晚商墓葬二层台等位置随葬不完整动物的牲体选择的分析,发现商文化的丧葬礼制中当存在牲体礼,而牲体的选择也有其背后的礼制渊源。通过讨论古代墓葬用牲研究的方法,本文进一步提出结合动物考古的鉴定研究与考古背景、历史文献的“文化信息”的分析,对孝民屯等商墓或商系墓葬随葬动物或墓葬用牲进行个案分析或综合研究,是商文化乃至商周、古代丧葬用牲礼俗研究深入的重要基础。     

产教融合视域下中职旅游类专业课程的教学优化策略

在产教融合这一教育理念之下,社会对旅游人才需求也在逐步增加,在一定程度上促进了旅游育领域的发展和提高。文章就依据产教融合视域下中职旅游类专业课程的教学优化策略进行了一系列的分析,希望对旅游专业学生和产业有所帮助。     

基于五环模式的高中化学后教策略

五环模式教学注重学习目标导航,激发学生学习思维,组织学生集体讨论,开展问题探究,最后教师引导练习,使学生完成“学会—学懂—学悟”的转化,先学后教,以学定教。实施五环教学策略,充分调动了学生主动学习的积极性,活跃了学习氛围,提高了学生自主学习能力和创造力,最终提高了课堂教学效率。五环模式教学策略在高中化学中如何具体应用,本文就此问题展开研究探索。     

试论道德选择

人类自从具有自我意识以来,就开始了选择活动,选择是人类特有的生存方式。道德选择是人类活动中最重要的选择形式之一,是道德价值实现的前提环节。道德选择的主体可以是个体,也可以是不同类型和规模的社会群体或组织,还可以是作为一个整体的人类。有什么样的道德选择,就会有什么样的道德行为,认真探析道德选择中的道德自由、道德责任、道德冲突等问题,对于道德主体优秀品质的形成具有促进作用。     

集体谈判权保障制度的理论研究

集体谈判,也称集体协商,在劳动权中占有很大的分量。集体谈判在缓和紧张的劳资关系,维护社会稳定,促进生产发展方面起到了重要的作用。在集体谈判权方面,我国现行法律对集体谈判权的规定不多,集体谈判权在一定程度上是流于形式。因此,保障集体谈判的实现与运行是劳动权利真正得到保障的前提。通过对集体谈判的历史发展与国外的立法比较,给出完善我国集体谈判保障的建议。     

浅谈回族文化的伊斯兰教色彩——以甘肃省临夏回族自治州回族文化为例

从马克思主义民族观来看,民族是人类历史发展到一定阶段的产物,而回族的形成及发展史正是伊斯兰教传入中国后开启的历史进程。马克思主义的宗教观的核心观点是把宗教作为一种社会上层建筑和意识形态,而伊斯兰教正是回族最主要的上层建筑和意识形态。本文浅谈甘肃省临夏州回族文化的伊斯兰教色彩。