内蒙古科左中旗哈民忙哈新石器时代遗址2011年的发掘

对哈民忙哈遗址进行的第二次发掘共清理出房址29座、灰坑10座、墓葬3座以及环壕1条,出土陶器、石器、骨角蚌器、玉器等1000余件。此次发掘,发现了房屋木质结构痕迹,这是我国第一次发现并清理出史前时期的房顶梁架结构。房址内发现众多的人骨遗骸也是史前时期考古中所罕见。     

明末奉教天文學家鄔明著事迹鈎沉

鄔明著是徐光啓所組建之曆局中的骨幹成員,對修成《崇禎曆書》發揮了重要作用。領洗入教後,信仰虔誠,並將天主教傳入其家鄉武昌,促成湖廣開教。然因相關文獻甚少,致其事迹不顯。本文通過現存中文及葡萄牙文文獻,勾勒鄔明著修曆與奉教事迹,進而凸顯曆局成員所構成的天主教人脈網絡及其對天主教在華傳播的作用。     

提高小学数学教学趣味性之我见

在人们的观念里,数学教学是很枯燥乏味的。不可否认,这种传统的数学教学观念影响了很多人。学习数学是件艰巨的事情。但是当学生对数学产生兴趣时就会感到“乐在其中”。大家都知道,任何科目的学习,兴趣是最好的老师,是一种无形的动力。那么,数学的“教”和“学”能不能做到生动、有趣味,学生乐意学习呢？答案是肯定的。数学教学有它的特殊性,但通过我们教师的努力,同样是可以教得有趣味,学生学得有趣味!     

教态的变化能够促进教学

课堂教学不仅是一门科学,也是一门艺术。形成地理课堂教学艺术特色的因素很多,其中最主要且容易观察、训练的是教学活动方式的变化,即变化技能。变化技能是教学过程中信息传递。师生相互作用和各种教学媒体、教学方法,学生训练的转换方式。所谓变化是变化对学生的刺激,引起学生兴趣,是把无意注意过度到有意注意的有效方式。变化具有可以传递信息;吸引对学生某一课题的兴趣,呼唤热情。     

浅谈中职计算机教学

在信息技术飞速发展的今天,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇．同时也对我们的教学提出了更新的要求。中职计算机专业教学既要适应科技发展和社会需求．又要考虑现今中职生的特点。改革传统的“全面开花”的教学模式,逐步以“各有所长、各尽所能”为培养原则和最终目标,建立“掌握基础,实践为主。重点突破”的教学模式,在教学的目标、计划、课程、模式等诸方面实施变革。本文主要针对中职计算机教学的特点,以及计算机教学与传统教学的不同,结合自己的教学实践,提出了三点有针对性的建议。     

浅析体育在育人中的作用

在学校整个教育体系中,体育并不单独存在,而属于德、智、体、美、劳五育有机联系的整体中不可缺少的一个重要组成部分。马克思早就指出：“未来的教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展人的唯一方法。”（《资本论》）马克思认为体育是提高社会生产力和培养全面发展人材所不可缺少的。这就是说,体育同学校的其他教育一样,是培养全面发展人才的重要手段。     

浅谈初中数学教学反思

作为教师在教学一节课或经历了一个阶段的教学后,只有不断进行教学反思,才能有利于教师及时反馈教学实践的信息,才能不断调整教学设计,不断积累经验,从而不断提高自己的思想素质、教学水平和教学效率。     

初中历史捆绑式评价教学法

自主式学习、合作式学习、探究式学习是新课程倡导的三大学习方式。如何提高学生自主学习的主动性、合作学习的积极性、探究学习的有效性,需要教师以学生为中心,充分应用灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励学生积极参与教学过程,成为其中的积极成分,加强教师与学生之间以及学生与学生之间的信息交流和反馈,使学生能深刻地领会和掌握所学知识,并能将这种知识运用到实践中去。     

浅谈非常规教学方法

教学有法,但教无定法。教师在教学时,如果任何时候任何事都只按一定的常规、总是在学生预料之中进行,有时则达不到效果。如果教师偶尔不按常规进行,甚至反其道而行之,有时却能收到意想不到的效果。     

语文教学中的创新教育

<正>语文教学是一门基础性和工具性很强的学科教学。只有对传统的学科不断创新,不断注入活水,它才有发展。因此,在语文教学中有所创新.培养学生的创新意识.就显得尤为重要。一、营造宽松空间,激发倒新意识创新意识只有在宽松的思维空间中才能孕育、诞生,否则学生就没有自主性,也就不可能有创新行为。只有设法营造宽松的氛围,学生创造性思维的火花才能得意进发。在教学中,为了营造一种和谐宽松的氛围,使学生能够主动探究.勇于创新,教师注重把课本知识的传授转变成互动式的探究合作学习,鼓励学生质疑勤思,多探讨,多发现。对学生回答的问题,只要有道理.就要