从高职学生的心理特点谈辅导员工作策略

高职院校学生的心理结构中具有"知"、"情"、"意"等三个方面的特点,分析其中的关键,进而提出相应的辅导员工作策略,以提高学生工作效率。辅导员是高校学生教育管理工作的重要组织者和实施者,是学生思想政治工作的主力军,其中的辅导员工作策略直接关系到辅导员工作的稳定和发展,关系到大学生的健康成长。     

浅议高职院校实物档案的管理

“实物档案”是档案的一部分,本文针对如何做好高职院校实物档案的管理工作,从实物档案的收集、整理、保管、利用等方面进行了探讨。     

思想政治实践教学:高职院校素质教育的新平台

高职院校教育教学实践性强的特征决定了思想政治实践教学的必要性。实行思想政治教育"05方案"后,思想政治实践教学提上了议事日程。思想政治实践教学的目标包括思想政治素质、人文素质、综合素质等三个方面,具体途径包括参与式课堂教育实践、校内文明活动时间和社会实践等。     

高职生心理健康教育探析与对策

高职生在成长、学习、生活以及自我意识、人际交往、求职求爱等方面,在心理上产生了许多困惑、矛盾和压力。本文通过分析原因,从中找出了解决的方法和途径。     

航海高职教育促进沿海地区地方经济发展探析

高职教育直接为地方经济服务,为本地区产业发展培养各级各类专业技能专门人才,是教育体系中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分,是国民经济和社会发展的重要基础。同时地方经济的发展又是高职教育健康发展的保障和动力。当前我国经济持续高速增长,对外贸易量已稳居世界第三位。     

提升高职院校顶岗实习学生党员发展质量路径探究

高职院校发展迅速,对顶岗实习学生党员发展的重视程度也越来越高。习近平总书记在北京大学师生座谈会指出,大学是立德树人、培养人才的地方,是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。我们的教育要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。“国势之强由于人,人材之成出于学。”培养社会主义建设者和接班人,是我们党的教育方针,是我国各级各类学校的共同使命。大学对青年成长成才发挥着重要作用。坚持好、发展好中国特色社会主义,把我国建设成为社会主义现代化强国,是一项长期任务,需要一代又一代人接续奋斗。     

建构主义视角下高职学生英语学习主观能动性培养的探究

本文针对目前高职学生英语学习主观能动性发挥的现状，从建构主义视角下分析高职学生英语学习发挥主观能动性的必要性，进而提出在建构主义理论指导下的高职学生英语学习主观能动性的培养。     

高职院校图书馆自助服务创新模式

伴随着现代化科学技术的迅猛发展,现代图书馆正朝着自动化、网络化和数字化的方向变革,在这种背景之下,自助服务这项崭新的形式应运而生。现阶段,我国绝大多数高职院校的图书馆已经在不同程度上开展了一些自主服务项目,并且伴随着校园一卡通复印打印技术的应用,自助服务得到了有利的保障。本文立足于这一现状展开讨论,并结合自助服务的具体特点进行深入分析,进而提出相应的创新型策略。     

浅谈高职院校人事档案管理信息化

信息化管理是高职人事档案建设的必然趋势。本文阐述了高职院校人事档案管理信息化的现状并指出档案信息化的必要性,分析了档案信息化可能遇到的问题,并且提出了高职院校人事档案管理如何信息化的方案。     

新技术在高职教学领域中的应用研究

随着信息技术的发展,新型信息交流技术的不断涌现,为高职教学改革提供了广阔的空间。文章在分析新技术的特点及新技术在高职教学中存在问题的基础上,提出了新技术在高职教学中应用的几点思考。