浅谈高职美术设计的有效教学

随着我国艺术文化事业的蓬勃发展,高职教育中的美术教学作为我国文化艺术事业的主阵地,在教学上应进行不断的改革,从而提高高职美术设计的的有效教学,对于在高职美术设计中的有效教学,笔者认为应不断提高高职美术设计教学的互动环节,提高教学气氛,让学生增加美术设计的实践性,教师在高职美术课堂的时间教学中也应注意引导学生能够积极参加互动,充分调动学生的主观能动性,在师生之间互动,使学生与学生之间互动。积极的课堂互动能够充分体现出职业教育改革的实践,使学生的身心健康的到发展,更是激发了学生对美术设计创新的能力。本文笔者则通过对高职美术设计的实际教学经验简单介绍高职美术设计的有效教学方法,以供参考。     

加强高职护理学生临床实习中德育探讨

在新世纪新阶段,人们物质生活水平逐渐提高,同时人们对医疗服务的质量要求也越来越高。人们希望医院有既能提供较高的医疗技术,同时具有人文关怀的护理人才。护士不仅是医生的助手,他们所能做的不仅是执行医生的医嘱,同时更是道德的实践者,关怀照顾的实践者。加强高职护理学生临床实习中的德育工作具有重要的价值和意义。     

关于高职学生社会主义核心价值观践行能力的培育初探

伴随国内社会主义的市场经济快速发展,传统的价值观早已被打破,出现了多元化的道德标准。且社会主义的意识形态本质的体现就是社会主义核心价值观,其对高职院校的学生价值观的形成有重要的影响。本文对高职学生社会主义核心价值观践行能力的培育进行了探讨,为高职学生的社会主义价值观的践行奠定良好的基础。     

转型与突破:当下地方台栏目的发展探析

当前地方电视台的发展既有广阔的机遇,也有不容忽视的竞争挑战。面对激烈的媒体竞争,转型与突破成为地方台栏目发展的重要方向。今后地方台应突出栏目特色,实现栏目创新,提升栏目品质,从而更好地服务受众,实现经济效益和社会效益的双丰收。     

那“倏忽而来”的美:独角兽的眼泪及其他

第三代诗歌之后,“反抒情”的诗性写作,提高诗歌的叙事地位,贬义“抒情”性,进而将之作为一种过时的、虚伪的标靶,似乎一时成了诗坛的主潮。《采薇书》分为五辑:箜篌引、菩萨蛮、陌上桑、采莲曲、琵琶行,每一辑都以一首古诗为引子。张佑锋自己所言,“诗歌编排并没有明晰的线索和编排顺序,只是依着自己的感性思维兴之所至”,但读起来还是随着心思,流畅而清明的,特别是在每辑开始引用的诗文中更看出他写诗的状态与心境。韩足以惊天,李足以泣鬼,白足以移人。”李贺此诗借助于具体的艺术形象,叠用浪漫主义的艺术方法,令意境扑朔迷离。     

论高校辅导员如何有效开展新生入学教育

在高校辅导员的日常管理工作中,新生的入学教育是非常重要的一个环节。入学教育的好坏直接关系到大学生能否做好未来学习和生活的良好规划。因此,高校辅导员应充分利用好入学这一时机,有效开展新生入学教育,正确引导学生合理安排大学时间,有效指导学生在良好地完成学业的基础上,利用大学这一大平台提升自己的综合素质与能力。     

高职计算机软件课程教学探讨

文章探讨了我国高职计算机学生的特点、就业状况以及目前高职软件课程教学中存在的问题,紧扣应用型技能型软件人才培养的目标,提出在软件课程教学中引入软件项目开发模式,并对该模式的应用和具体实践提出了切实可行的方案。     

让传统文化精神落地开花——论高职领域的国学教育

教育部正拟进行的高等教育改革,让高职教育充满机遇。在高职院校当中加强国学教育,对于弥补当前教育模式对职业道德和职业素质养成教育的忽视,使高级技术性人才的输出既适合市场需求,又能满足人的可持续发展要求,有着重要意义。同时,基于多年的实践经验,本文在教学方法上也试图给出一些参考性建议。     

夯实人文底蕴,规范课程设置——高职语文类课程设置之我见

我国高职教育日益受到重视,但高职学校在实施人文教育过程中存在诸多问题与困惑,尤其表现在课程的设置方面。本文在对培养目标进行阐述的基础上,以海南软件职业技术学院为例,对高职人文教育课程设置中的问题展开了分析,并针对高职人文教育的课程设置做出了探讨。     

试析高职数学教学存在的问题及对策

在我国高等教育大众化背景下,高等职业院校应以培养高素质、高技能的应用型人才为目标。数学课程在培养人才过程中起着其他课程不能替代的作用。然而,高等职业院校数学教学还存在一些问题。教师教学水平和能力参差不齐,课程设置与课时被随意增减;教学培养目标模糊,教学方式陈旧落后;学生学习基础薄弱,普遍存在厌学情绪。改革高职数学教学,建议构建高职数学课程体系,树立课程意识;充实调整教学内容,突出高职数学的特色;优化教学的形式方法,提高教学的实效性。