民办高校师资队伍建设与学校内涵发展

医我省的民办高校经过20多年的发展,已取得长足的进展,但师资队伍的建设仍是我省民办高校普遍存在的问题,成为制约民办高校发展的瓶颈,要使我省民办高校做到持续发展、良性发展,立于不败之地,必须注重学校的内涵建设。     

民办高校档案管理工作体系问题浅析

作为高校管理工作的重要组成部分,档案工作的重要性不容替代,民办高校亦不例外,近年来,民办高校的档案管理工作已经被提上日程,因此,在当前形势下,必须要实现档案的集中管理,下文对此展开论述。     

浅析民办高校思想政治理论课实践教学

思想政治理论课作为大学生接受思想政治教育的主渠道和主阵地,民办高等教育已经成为我国社会主义高等教育事业的重要组成部分。民办高校的学生既有一般大学生都具有的共性,也有其自身特有的规律性和特征性。因此,民办高校的思想政治教育工作不能完全按照普通高校大学生思想政治教学的方式、方法来开展,而必须结合民办高校的办学特点来进行。     

民办高校教师资源配置现状问题研究

近些年来,在各大公办院校稳步向前发展的同时,民办高校也已渐渐成熟独立起来,成为了高等教育体系的一个重要组成部分,并且具有良好的发展前景。高校的师资队伍是高校教育资源中的第一资源,加强师资队伍建设,是民办高校提高教育质量和办学效益,增强核心竞争力的重要手段。但是现实的情况是,在师资与教学管理队伍建设上,民办高校仍存在很大问题,这将直接影响到民办高校的教学质量与管理效能,从而影响招生乃至学校的健康持续发展。本文将分析民办高校教师资源配置现状并探索问题的解决思路。     

如何提高民办高校中学生的道德水平

民办高校发展是在无前人经验的基础上发展起来的,道德养成教育存在一定的问题与隐患。本文浅谈民办高校校园文化建设与道德养成教育相统一,有利于更好发挥校园文化建设的育人载体作用。     

民办高校图书馆知识服务探析

本文在阐述了民办高校图书馆知识服务的内涵基础上,分析了民办高校图书馆进行知识服务的必要性,并进一步探讨了民办高校图书馆知识服务的形式与方法。     

民办高校思政课教师培养体系研究

高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。按照中宣部和教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》实施方案,结合民办学特色,加强和改进学校的思想政治理论课建设。当前民办高校思政理论课专任教师队伍存在数量不足、结构不大合理、素质参差不齐等问题。为此我们必须深入贯彻落实科学发展观,以培养为抓手,以学科建设为支撑,以实践锻炼为手段,以激励机制为保障,以提高教学质量和科研水平为目标,采取多种措施,建设一支政治坚定、师德高尚、业务精湛、结构合理、热爱民办教育事业的思政课教师队伍。     

论民办高校的发展趋势及战略

目前,民办高等教育的市场化发展模式面临严峻的挑战,中国民办高等教育的市场化发展模式很难再走下去。下一步中国民办高等教育应当选择什么样的发展模式呢？本文对我国民办高校发展状况进行了介绍,并分析了我国民办高校的未来以及发展趋势,并在此基础上提出了我国民办高校改革与发展的若干对策建议。     

民办高职院校师资建设外部制约因素的克服策略

民办高职院校存在着师资力量相对不足、＂双师型＂师资匮乏等问题。造成这一现状的外部因素有政策环境、民办教师资源配置机制、职业教育师资培养机制和办学硬指标等,本文就此提出了若干对策：营造利于民办高职院校教师生存的社会环境,建立民办教师资源配置机制,建立职业院校师资的培养机制,推进职业院校教师专业化进程等。     

大学的日子怎么过

刚踏进大学校门的时候,大多数有志青年都在为自己将来的奋斗制订“五年计划”,有的甚至还规划了大学毕业后的“伟大工程”,编织着自己的美好未来,精神饱满地准备用实际行动来实现自己的梦;但也有一部分同学抱着消极的态度,得过且过,对未来看得很黯淡,不学无术者也为数不少,这种现象在民办高校的同学中较为普遍。