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51.
韩冠堂 《世界》2003,(8):42-45
在前文中,我们已经多次强调了个人陈述短文、推荐信及简历这“三项文件”在申请过程中所起的重要作用。其中,“个人陈述短文”又是最重要,也是最难写的。各个学校都强调它的重要性,并提出了具体的要求。  相似文献   
52.
胡锦涛 《史志研究》2003,(3):F002-F002
新的时代呼唤新的理论,新的理论指导新的实践。学习贯彻“三个代表”重要思想,根本目的就是要推动全党更好地带领人民群众把中国特色社会主义事业推向前进。  相似文献   
53.
针对二轮志书纲目设计存在的一些问题,分析了纲目设计的基本类型,提出纲目设计应遵循的基本原则和基本要求。  相似文献   
54.
第二轮志书应在首轮修志的基础上质量不断提高。具体为,在政治标准、经济标准、社会标准及体例标准上都应有新的要求。同时对志书框架设计及志体的运用都应重新思考,以适应时代的发展,更好地发挥志书存史、资治、育人的功能。  相似文献   
55.
2010年3月2日,辽宁省民族宗教工作会议在沈阳市隆重召开。辽宁省民委(宗教局)主任(局长)包玉梅同志作了题为《加强团结,促进和谐,服务发展,不断开创全省民族宗教工作新局面》的工作报告,对2009年工作进行了回顾,并对2010年重点工作进行了全面部署,提出了具体要求;沈阳、鞍山、铁岭、朝阳等市民委(宗教局)作了大会经验交流;辽宁省政府陈超英副省长出席会议并做了重要讲话。  相似文献   
56.
对于地方志的编写要求,古人提出了不少主张。比较一致的看法是:“记载欲实,实则信;去取欲直,直则公;闻见欲博,博则赅;文词欲工,工则传”(明万历《彭德府志》序)。清代方志学家章学诚在《修志十议》中提出修志要乘“二便”、尽“三长”、去“五难”、除“八忌”、立“四体”的同时,还特别针对某些方志中“详略失体”、“偏尚文辞”等弊病,提出了方志行文“要简、要严、要赅、要雅”的具体要求。  相似文献   
57.
芗剧作为流行于闽台的地方戏曲,其音乐唱腔曲调旋律优美,节奏感强,又用闽南方言演出,具有非常浓厚的地方色彩,演员只有不断通过博取众长和吸纳生活中的养料,来调适自身,使表演与音乐唱腔更好的结合,才能让芗剧始终保持着“古调新声春永在”的生命活力。  相似文献   
58.
武亚东 《神州》2012,(36):131-131
思想政治课是中学生身心健康教育中不可或缺的内容,是促进中学生学业、事业发展、培养高素质社会主义事业建设者和接班人的基石。思想政治教育的目的就是要通过世界观、人生观、价值观的教育,引导学生认可正确的道德规范、行为要求和思想模式,进而内化为自身的人格目标,形成良好的道德品质和政治素养。然而,处于学业和身心发展重要阶段的中学生,由于学业上的压力和心理上的青涩,普遍对思想政治教育课存在着认识上的偏差和行为上的抵触,导致中学生思想政治教育效果不佳。本文根据本人长期从事中学思想政治教育的实践经验,试图从应用心理学的视角,探究新时期的中学生思想政治的工作重点和有效途径。  相似文献   
59.
杨春萍 《神州》2012,(6):232-232
我国新一轮课改正以前所未有的力度和范围向前大力推进,如何树立新的教学理念,突破过时的传统教法,取得预期的教学成果,对初中数学教师的素质提出了更新更高的能力要求。  相似文献   
60.
贾莉 《神州》2012,(28):65-65
提高英语课堂教学的有效性是我省"五严"之下,我们老师不得不重新思考的问题,打造轻负优质高效课堂,提高课堂教学效益是新课改的必然要求。提高课堂教学效益的关键在于一个"活"字,"成功的教师之所以能够成功,是因为他把课堂激活了。"激活实际上是激发学生的兴趣和热情,使学生把学习当作一件乐事,当成一种需要,从而全身心地投入学习,并提高学习的效率。本人从以下五个方面作一简单探讨:一、课中设疑,引发思考巧妙设问,能激起学生思维的浪花,在文章教学过程中,我通过课中设疑问难,学生在民主的气氛中进行充分的交流,同时不断把思维引向纵深,这既抓住文章的表层,了解文章的  相似文献   
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