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习近平总书记在2018年召开的全国教育大会上提出的"培育'德智体美劳'全面发展的社会主义接班人要求",也是我们国家首次将劳动教育纳入国家教育方针[1].在此背景下,深耕我国高等职业教育改革,将劳动教育与技能教育相融合,是主动对标、积极贯彻落实国家部署战略的有力体现,也是进一步提质增效、优化高等职业院校学生专业技能、质量... 相似文献
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无论是大学生团体、个人还是企业,在开展社会公益活动方面都存在一些不足,面临一些困难。本文以湖南商务职院与长沙湘贵公司的合作为例,探讨高校如何通过校企合作模式搭建工作平台,实现大学生公益活动的长效化,在开展有益探索的基础上,需要进一步完善工作模式。 相似文献
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对口支援通过转变思想观念、加快物资资本积累、合作共建开发区、优势互补和产业互动等途径促进西部地区自我发展能力提升;对口支援还存在着法律法规不健全、缺乏长效运行机制等问题,可以通过加快立法进程、共建产业园区、变"输血"为"造血"、建立长效运行机制等途径加以完善。 相似文献
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近年来随着校企合作培养高技能人才模式的不断推广,对于校企合作模式长效发展机制的研究越来越多,旨在用建立学校与企业之间长期稳定的组织联系制度,最终建立一个良好的互利互惠的关系,最终达到合作共赢的目的。事实上,校企合作作为一种现代化的教育新模式被越来越多的院校所接受。同样,也被大幅度的应用在旅游管理专业。 相似文献
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<正>2009年,《国务院关于加快发展旅游业的意见》(国发[2009]41号)明确提出把旅游业培育成国民经济的战略性支柱产业。国务院将旅游业定位为战略产业,表明大力发展旅游业已经成为国家战略。在此形势下,各高校根据教育部"深化职业教育教学改革,大力推行工学结合、校企合作的培养模式" 相似文献
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为了使项目能够更好的在学校发展中取得硕果,能够更好的促进职业教育的改革,需要运用项目管理的模式,成立一个项目管理的团队,目前随着职业教育的快速发展,学校与企业合作办学的项目也日益增多,对于学校而言,传统的教育管理模式已经不能适应目前合作项目发展的要求,力求把校企合作项目做成职业教育的精品,以此来带动职业教育的发展。 相似文献
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中等职业学校是会计人员培养的主阵地,也是会计人才培养的源头,在中等职业学校的会计教学中,应该抓住会计教学阵地,对正在接受会计专业教育的学生渗透“不做假账,诚信为本”的教育,将诚信教育贯穿于会计教学的始终,实现会计类专业毕业生做诚信人、诚信会计人的目标。 相似文献
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校企合作人才培养模式采取课堂教学与参加实际工作有机结合,来培养适应市场需要的应用型人才。企业阶段,学生党员的管理和教育出现断层。本课题以峨眉校区土木工程系校企“3+1”为例,探索和实践在校企合作背景下高校学生党员教育管理的途径和方法,对于加强高校基层党的建设,提高党组织的活力和战斗力,深入开展创先争优,突显学生党员的示范作用具有重要的现实意义。 相似文献
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企业办学模式是顺应当前经济发展趋势的,实现了校企深度合作,最大限度的利用了企业资源,做到了岗位需求与学校培训零距离对接,实现校企双赢。但企业办学的规模和政府资金投入受限制,要想实现良性循环,办学上要有一定的独立性,根植与企业的同时又要放眼区域经济发展。 相似文献