贯彻落实科学发展观要牢固树立正确的“三观”

树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，顺应了时代潮流和社会发展，体现了科学发展的新内涵。正确理解和把握“三观”的内涵，如何树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观是贯彻落实科学发展观的必然要求。     

浅议班主任如何树立威信

古人云:"有威则可畏,有信则乐从,凡欲服从者,必兼备威信。"班主任在学校教育管理及学生成长过程中起着极为重要的作用。"班兴则校盛,班乱则校衰"。个人认为威信对于班主任而言相当重要。应在教学中从以下几方面树立威信:1、不偏不倚,公正严明。2、要以身作则,给学生树立榜样。3、给学生留下良好的第一印象。4、具有很强的业务能力和渊博的知识。威信不是刻意树立的,只要班主任从每一件小事做起,把每个细节做好,班主任的威信也就树立起来了。     

浅析英语“后进生”在教学中的转化

在英语教学中,全面提高英语教学质量,抓好“后进生”的转化是一个关键问题。在平时的教育教学过程中,教者一定要注意用爱去感化“后进生”,培养“后进生”学英语的信心,采用灵活多变的教学方法,激发学习兴趣,消除学生的焦虑感,使之逐步养成良好的行为习惯,从而达到提高“后进生”英语成绩的目的。     

通过音乐教学培养学生的创造性人格

社会演变与发展的历史告诉我们,创新是民族发展、社会进步的动力源泉。无论是科学、技术,还是人文科学,创新都是第一位的。我通过长期的音乐教学实践深刻体会到:音乐恰恰是培养学生的创造性人格及创新能力的有效途径之一。那么,什么是创造性人格呢?我认为:首先,要善于模仿,模仿是创造的第一步,善于模仿的人才善于创造;第二,要勤于思考想象,由己知一点而引发未知多个层面的空间才是创造的源泉;第三要敢于发问,突破局限的思维定势,提出新问题,有了新见解,才能开始新的创造;第四,要肯定自我,树立信心,充分表现、表达自我的想法;第五,要持之以恒,一直保持一颗好奇和探究的心理。创造性人格并不是主张去特立独     

配合学校少儿教育 培养正确阅读观念

方志馆、图书馆是我国社会公益事业的重要组成部分,是课外社会文化教育的机构,培养少儿读者养成正确的阅读观念,提高阅读能力,配合学校教育,培养孩子健康向上的品格,使广大少儿读者成为德才兼备的优秀人才。     

浅议如何树立班主任的威信

班主任是班级的组织者、管理者和教育者,是沟通学校、学生、家长的纽带和桥梁。要组织一个成功的班级,首先必须树立起班主任的威信。因此,在新时期如何树立班主任的威信,是一个迫切需要解决的重大课题。