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51.
"大代持节豳州刺史山公寺碑",2004年7月发现于甘肃省宁县,碑身仅存上半部.残高1.35、宽1.1、厚0.37米.碑四面均刻有文字,内容可分为两大部分:一是北魏正始元年(504),持节、督豳州诸军事、冠军将军、豳州刺史山累为孝文帝建寺立碑之事的题记,以及豳州地方官吏的题名,分布于碑阳、碑阴下部和碑两侧;二是碑阴上部隋开皇六年(586)的一个造像题记及佛社成员的题名.此碑吴荭等人有文章介绍其基本情况,另附有碑身局部照片、碑阳和碑阴拓片、录文等内容,并对碑中内容做了分析[1].  相似文献   
52.
谶纬宇宙论视野下的宇宙是一个秩序井然的宇宙,这成为谶纬学说中以宇宙论构建一个可以为人间政治制度所效法的图式的最原初的动力。无论是以空间为维度的宇宙构成论,还是以时间为向度的宇宙生成论,谶纬的宇宙论为人间君主的绝对统治作论证的意图是明确的。  相似文献   
53.
撒网曲     
德治 《旅游纵览》2009,(3):50-51
简洁的背景,能够有效地将人们的视线集中在渔船、鱼网等构成要素上,从而客观地起到了突出画面主体的作用;而作为画面主体的渔船则疏密有秩分布在水面上,平衡了画面也舒缓了人们的视觉,同时,那几张鱼网形成的动感线条,强烈地吸引着读者的眼球。  相似文献   
54.
蒋炳昌 《收藏家》2009,(11):37-38
红绿彩瓷器,创烧于十三世纪的金代时期,这独具特色的艺术手法,开创了一种新的装饰工艺,并顺延至明代,为明清彩瓷的大发展奠定了厚实的基础。这类瓷器,过去古玩界一直称之为“宋加彩”。  相似文献   
55.
贾冬冬 《神州》2012,(19):240-240
国内动画设计人才多而不精,应该重视设计基础课程特别是三大构成课程的培养,增强学生的造型能力、色彩运用能力以及培养学生良好的空间感。本文分别从平面构成、色彩构成、立体构成举例说明设计基础课程在动画专业中的重要作用。  相似文献   
56.
王秋花 《神州》2012,(21):228-228
作为一名合格的体育教师,其自身素质尤为重要,首先要以德为先,其次要有精深的专业知识和广博的基础知识,教学能力及技巧,艺术性,以及关注非智力因素。  相似文献   
57.
眼前的一幅肖像轮廓精练,用打印纸打出,但字迹有些模糊,中国画白描手法写出。人像正侧俯视、清癯、似有所思,一副仙风道骨之貌。我细看右侧题跋:“白描拙笔试传真,风雨牍看绝高尘。廿载如今同胜昔,丹青不老舜尧人。  相似文献   
58.
马季 《丝绸之路》2012,(16):92-93
在新闻媒介高度发达的今天,许多新闻报道为了追求速度与信息量,对于新闻的可读性并不太重视,导致新闻作品形式单一、枯燥无味。而采用描写、白描等散文写作手法写新闻能够很好地解决这个问题,使枯燥的新闻报道变得生动具体,具有可读性,让读者在获得新闻信息的同时体会到新闻作品的美感。  相似文献   
59.
王茂 《神州》2012,(23):66+68-66,68
近现代法中的善意取得制度可谓是物权法中的一枝奇葩,由于其瑰丽与思辨而深深吸引着无数求学者。而这项制度的滥觞,正是罗马法中先进而充满人性的取得时效制度。本文试从罗马法著作《法学阶梯》切入,对取得时效制度做一分析,并将其与近现代法之善意取得制度做一比较,进而对其做出评价。  相似文献   
60.
张玫 《神州》2012,(17):115-115
色彩构成教学中通过对色彩作品的多角度赏析,用引导、探讨和研究等方式来揭示关于色彩构成的内涵和外延,增强学生的色彩感觉、提高他们的审美能力、色彩的想象力,培养开发色彩表现的创新思维能力。  相似文献   
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