开发农科院教育资源 打造特色化教育课程

陈鹤琴先生曾指出:"大自然、大社会都是活教材。"《纲要》也指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设与利用,有效地促进幼儿的发展。"在幼儿教育专家以及省农科院有关专家的指导下,我园积极实施《开发农科院教育资源,融入幼儿园课程的实践研究》课题研究,打造出特色化课程内容。     

绽放生命的色彩

关注生命、保护生命,充分发挥生命的价值成了近年来教育研究的重点。幼儿期是人生的关键时期,在充分解读幼儿生命的基础上,对幼儿进行生命教育,显得尤为迫切和有意义。本文将从如何正确认识生命,如何正确对幼儿进行生命教育等方面作粗浅分析,以求让每个幼儿都能健康成长,让生命充满色彩。     

公园里的春天

正"春天在哪里呀,春天在哪里……"每当听到这首歌时,我都想问:"春天到底在哪里呀?"今天,我们就到公园里去寻找春天。公园里,迎春花开了。迎春花又黄又小,如同一颗颗金黄的小星星。在我看来,迎春花就是春天的使者。嫩绿的小草顽皮地从地里探出头来,惊奇地     

春天来了

正春天,是万物苏醒的季节,各种植物破土而出,精力充足。我走进草坪,草坪上繁花朵朵,有的挺直细细的腰杆,有的摆动着脑袋,摇头晃脑,仿佛在厉声说:"我是军官,你竟然不服从我的命令!"还有的微微后仰,像是在享受这惬意的日光浴。同时我也感到:哎呀!春天来了,在草坪上观察小花可真舒服。     

春天的花儿

正春天来了,朵朵花儿争先恐后地开放了。看,迎春花像一个害羞的小姑娘,金黄色的花瓣隐藏在绿油油的叶子里。我们学校的茶花也开了,远远望去,像一片灿烂的朝霞。学校里,玉兰花和梅花也都开了,玉兰花像一团雪,梅花有的红得似火,有的粉得似霞。     

春天来到花园里

正春天来了,万物复苏,百花争艳。花园里的月季、桃花、蝴蝶花……都开了。我喜欢月季、桃花。可是我更喜欢的是那朴素的梨花。梨花不像桃花那样娇艳,也不像蝴蝶花那样五颜六色。但是梨花它有一颗纯洁的心灵。梨花它是朴素的,它像一位白雪公主,它又像     

与春天同行

正春天来了,春姑娘用手中的彩笔勤奋地在天空中挥动着。太阳更红更娇。每当太阳升起,都会有一朵娇嫩的花朵盛开,沐浴着阳光,太阳捧出了一朵朵美丽的花。树木被春姑娘涂成了鲜艳的绿色,柳树抽出了嫩黄色的嫩叶,小草冒出小脑袋,翠绿色的身子在     

独特的景德镇陶瓷文化生态

<正>景德镇——万年陶邑,世界瓷都,窑火生生不息、陶瓷代代相承、能工巧匠辈出、盛名享誉中外。在漫长的陶瓷生产兴起、发展、繁荣、鼎盛的历史进程中,景德镇不断地传承、创新、开放、融合,形成了独特的陶瓷文化生态系统。景德镇地区是世界上最早产生陶器的地方之一。2012年,考古学家在景德镇边界附近万年县仙人洞,发现了距今两万年的陶器,把已知人类制作陶器的最早时间一下提前了一万年。这一发现成为"2012年世界十大考古发现"之一。整个仙人洞距今天的景德镇边界仅1千米,明朝正德年前它还属于景德镇的境内。其实早在1962年11月,中国科学院考古调查发现,在景德镇的乐平涌     

《说文解字》来母与非来母谐声原因探索

来母字与非来母字谐声,与一字(词)多音有关.音节结构中有二等介音r和三等介音j的词发生音变,分化出一个声母为来母的音节,成为一个多音字(词).有来母和另外一个或几个读法的多音字(词),可以根据需要以某个读音或不同的读音参与谐声,当其以不同的读音参与谐声时,就会构成不同的谐声组,出现同一个主谐字谐不同声纽字的情况.多音字...     

卌三年来鼎铭中的“历人”即《周礼》中的“校人”

新出土的卌三年来鼎铭中王命来“官司历人”,通过与传世文献的对比研究,我们发现“历人”即《周礼》中的“校人”。