全文获取类型
收费全文 | 2269篇 |
免费 | 1篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 48篇 |
2022年 | 42篇 |
2021年 | 36篇 |
2020年 | 51篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 13篇 |
2016年 | 19篇 |
2015年 | 64篇 |
2014年 | 226篇 |
2013年 | 246篇 |
2012年 | 318篇 |
2011年 | 201篇 |
2010年 | 97篇 |
2009年 | 96篇 |
2008年 | 98篇 |
2007年 | 72篇 |
2006年 | 101篇 |
2005年 | 78篇 |
2004年 | 132篇 |
2003年 | 142篇 |
2002年 | 56篇 |
2001年 | 47篇 |
2000年 | 61篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 3篇 |
1991年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有2270条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
21世纪的"海洋破碎带" 总被引:2,自引:0,他引:2
本简析了海洋的争夺史,在此基础上提出了本的中心议题—21世纪的“海洋破碎带”。探析了“海洋破碎带”形成的七大因素,即:①海洋霸权主义对海洋国际贸易通道的争夺;②国际间对海洋国土的争夺;③海洋生物资源的争夺;④海洋矿产资源的争夺;⑤南极大陆的争夺;⑥海军军备竞赛;⑦海缘政治形势日益恶化。阐释了21纪“海洋破碎带”分布的海域。最后指出,中国不仅是一个陆地国家,也是一个海洋国家,中国的海上安全已近底线。为此,中国必须树立新的海洋观念,建立强大的海军,保卫国家的每一寸海洋国土。 相似文献
52.
《陈其泰史学粹编》对史家究竟该如何提振民族精神这一时代之问有着重要的启发意义。史家应有强烈的使命意识,把关注时代、关切民族精神视为己任;史家应有理论自觉,既要深刻理解民族精神内涵与功能,又能准确运用唯物史观;史家应坚持文化视角,着力提振民族文化认同与民族凝聚力。 相似文献
53.
清代东北地区基层社会的官制,长期具有"旗民分治"的特点。在各处八旗驻防地,尽管八旗制度长期存在,但在八旗制度内部,为应对旗人越旗居住、耕种,以及同一村屯内旗民杂处等若干新问题,各地方旗署将驻防地的村屯按照地域划分成若干界,拣选在旗当差的佐领、防御及世职云骑尉等,委为一界之界官,专办管界内的各项差务。清代东北各八旗驻防地的界官名称不同,设置时间不一,所司职责呈现一定的时空差异,但其旗界内基层承管官的角色不曾改变。界官所承办差务繁杂,主要是维护管界内的社会治安,承办界内旗民人等的涉农事务,督倡本界旗民的风俗教化等。东北地区的八旗界官,在咸丰至同治年间发展到鼎盛时期,自同治朝以降的同光宣三朝,因民治地方官的增设,练、防军及乡团练勇的募练,尤其是光绪末年至宣统年间四乡巡警的创办,八旗界官的职权被分割,因而迅速走向衰亡,但其作为清代东北八旗驻防地区基层行政官制演进中重要一环的地位无可替代。 相似文献
54.
随着初中数学教学改革的不断深化与发展,我们的教学模式已经发生了质的变化。已经从原有教师的“一言堂”授课模式转向了师生间的团队协作,合作共赢。本文笔者就从实际教学工作出发,深入剖析了小组合作探究学习法的重要意义以及在初中数学教学中的重要应用,希望可以提升课堂教学质量,促进学生取得更大的进步。 相似文献
55.
在课堂上培养学生的提问意识,引导学生积极主动发现问题是一种创新的课堂教学方法。提问意识的培养能够启发学生主动思考,小学低年级教学中,教师如果能够注重培养学生的问题意识,将大大提升小学生的学习积极性、主动性。随着新课改的推进,教师在组织教学时应当积极调动学生学习的主动性,从学生的角度出发,以学生为主体,培养学生的提问意识,从而更好地提高学生学习效率。 相似文献
56.
随着互联网的不断发展,信息的传播速度越来越快,人们可以随时根据自身需求选择相应的新闻。互联网给电视新闻造成一定的冲击,因此电视新闻编辑必须要不断提高自身创新意识和创造力,保证电视新闻的内容更有吸引力。本文主要对现阶段电视新闻中存在的问题进行分析,并进一步探讨电视新闻工作者提高自身创新意识和创新能力的具体对策。 相似文献
57.
学生是中华民族未来的希望,高职高专院校肩负着为社会培养复合型人才的重要使命,经济全球化时代背景下,网络信息技术的发展影响了学生意识形态特点,主流意识形态教育存在弱化趋势。基于此,本文以主流意识认同教育作为研究对象,结合主流意识形态认同教育的重要性和教育现状,阐述有效的教育方法和路径,为学生未来发展保驾护航。 相似文献
58.
59.
和平的年代没有硝烟,但是没有硝烟的战场同样考验着每一个人。习近平总书记提出要打一场抗击疫情的"人民战争"。各级党委、政府当然首先责无旁贷,但每一个人努力提升公共文明,增强公共意识,践行公共道德,规范公共行为,才能打赢这场群防群控的人民战争。公共文明是指发生在一般公共场合或公共生活的言行规范。每一个公民最基本的公共文明素养,主要表现为能否遵守社会所要求的规范秩序。 相似文献
60.