信息技术课的教学之我见

随着计算机的普及和广泛应用,计算机在日常生活中的角色和作用越来越重要,联合国教科文组织已将不会计算机基本操作的人列入功能性文盲的行列。在中学,大家都很羡慕计算机老师,因为表面上看来,上课只要让学生玩玩电脑,没有升学的压力,轻轻松松。但又有谁知道教信息技术课的苦恼呢？不用说信息技术的教学内容每年都有很大的变化,就是面对学生,也有说不出的苦恼。越来越多的学生早已掌握了书上的操作内容,操作得很熟练,上课时根本不爱听,就是喜欢上网聊天、玩游戏。针对这种情况,我在对中学的计算机教学时,作了一些尝试：     

浅谈信息课的教学心得

随着时代的高速发展,计算机与网络技术的运用已经渗透到社会的各行各业和平常百姓的日常生活。日新月异的变化使人们清醒认识到：不掌握计算机知识和基本技能,将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。信息技术课程已经成为学校必不可少的课程之一。然而信息技术是一门新兴学科,与其他学科相比,缺少现成的教学经验供我们借鉴,     

论中职计算机基础课教学改革与探究

计算机基础教育可以推动计算机知识的普及,促进计算机技术的推广应用,为正在形成、发展的人才市场服务。因此,加强计算机基础教育,培养学生的计算机应用能力尤其是实践操作能力已成为各个学校所关注的问题。     

计算机多媒体网络与作文教学的高效整合

作文教学长期存在效率不高的问题,不知“写什么”和“怎么写”这两大问题严重影响学生对作文的喜欢。初中作文又是处于中小学作文教学的过渡阶段,对于改变学生不良的写作习惯,提高学生写作兴趣和写作能力,有举足轻重的作用。把多媒体技术应用于初中的作文教学中,可有效解决这两大问题,可以收到传统作文教学无法比拟的效果。下面就以我讲授《人物肖像描写》为例,谈谈多媒体技术与作文教学的有效整合。     

《计算机组装与维修》实训教学经验点滴

对职业学校的学生来说《计算机组装与维修》课程是一门难度较深的实践课,学生在学习这门课程时往往是稀里糊涂,一头雾水。针对《计算机组装与维修》实训课程特点,提出从实训内容的安排、多媒体的应用、实训的手段等几个方面着手,努力提高《计算机组装与维修》这门课的教学质量。     

计算机实验教学示范中心的实验教师队伍建设探讨

针对计算机实验教学示范中心的实验教师队伍建设探讨问题,文中对计算机实验教学队伍的结构变化进行了阐述,探讨了计算机实验教师的职能定位,提出了基于课程群的实验教师队伍建设问题的模式。为提高计算机实验教学质量提供了坚实的保障。     

论计算机在电能计量方面的应用——自动抄表技术的现状与展望

计算机在电能计量方面的应用越来越广泛,本文主要叙述电能计量自动抄表技术产生的背景,介绍电能计量自动抄表系统的结构与特点,从电能表、采集器和集中器,以及通信信道等方面阐述了电能计量自动抄表技术的现状,指出电能计量自动抄表技术在电力线载波通信、无线扩频通信、复合通信和自动抄表的安全性等方面的研究热点和发展趋势。     

论计算机基础课教学问题及对策

现今社会对于计算机的专业人才的需求非常大,尤其是优秀的计算机人才更是如数家珍。那么在职业学校怎样提高学生的计算机操作水平,提高学生适应社会的能力,这都离不开扎实的计算机基础做保障。     

试析确保计算机网络安全的防范措施

认清网络的脆弱性和存在的潜在威胁,并采取强有力的防范措施,对于保障计算机网络的安全、可靠、正常运行具有十分重要的意义。本文分析了对网络安全建设造成威胁的诸多原因,并在技术及管理方面提出了相应的防范对策。     

试论如何提高计算机课程课堂教学质量

无论在那种教育背景下,课堂都是教学的重要环节,计算机教学也是如此,作为传授知识的重要途径,课堂教学的质量水平直接关系着教育质量的水平,该如何提高计算机课堂的教学质量是每个计算机教师都非常关心的问题,本文将从以下几个方面进行探讨。