作文要有真情实感

“作文选读”这一习文做人的园地,已有三十余年的历史,在其发展过程中,得到了许多名家大师的关注,他们关注学生的成长,关注学生作文的提高,关注作文与生活的联系。尤其是当其成为《好家长》杂志的有机组成部分以后,名家大师们更是对其关爱有加。他们为这块育人之地陆续写了一些关于写作的文章,且大部分文章都是首次公开发表,为此,在智仁勇老先生的力促下,我们特别策划了“名家谈作文”专栏,并从2010年第1期开始,陆续刊登出来,以飨广大读者。并希望广大读者,特别是在校求学的学子们能从中领悟到作文的真谛。     

工学有机结合,不断提高示范性高职院校思政课实践教学实效性

文章以马克思主义关于实践的观点作为指导思想,联系工学有机结合的职教改革背景,运用德里达解构主义理论中关于消解二元对立与杜威实用主义哲学对德育教育的方法论作为依据,在此基础上从加大支持力度、加快建设进度、加深改革程度等几个方面对示范性高职院校思政课实践教学改革提出具体对策。     

"中国社会史研究的理论与方法" 学术讨论会述评

改革开放30年来,中国社会史研究取得了令人瞩目的成就.在这个时间节点上,山西大学中国社会史研究中心与中国社会科学院近代史研究所于2008年10月10日至13日在太原联合召开"中国社会史研究的理论与方法暨纪念乔志强先生诞辰80周年"国际学术研讨会,深切缅怀乔志强先生在中国近代社会史学科建设和人才培养上的突出贡献,并对中国社会史研究的理论与方法进行反思与探索,具有特殊意义.     

浅谈新课改下高中英语教学与信息技术的有机整合

高中英语教学与信息技术有机整合能够极大的提高英语课堂教学的实效,在高中英语学科教学与信息技术整合的过程中,要充分利用好信息技术的优势,营造良好课堂教学氛围,充分调动学生的学习兴趣,提高英语课堂教学效率。同时在整合过程中还应避免走进让多媒体取代教师的主导作用,让多媒体展示完全取代教师板书,课堂信息过量等误区。     

激活初中语文复习课

语文复习课是语文教学的重要环节,需要通过相应的教学组织形式和科学方法,才能把学生大脑皮质中处于潜意识状态的已学知识唤起全部记忆．牢嗣掌握,并进一步形成能力。上好复习课,就能达到整体记忆,深刻理解,灵活运用教学目的。     

创新编纂体例 彰显地方特色——浅评《襄汾县志》

《襄汾县志》全面系统地记载襄汾的历史与现状,贯通古今,横陈百业,堪称一方之百科全书。通览全志之后,感觉这是一部整体质量较高的志书。之所以有这样的看法,不仅是因为该志体例科学、资料丰富、行文流畅、文风朴实,更是因为该志在创新编纂体例、彰显地方特色方面所作的努力及收到的效果,以及对许多记述难题的妥当处理。     

图片报道

<正>2012年4月16日,中国社会科学院原副院长、中国地方志指导小组常务副组长朱佳木(右二)到北京市方志馆进行工作调研。他对方志馆整体设计、结构功能和展示计划等情况进行仔细考察,听取方志馆负责人的工作汇报,并就方志馆定位等问题发表讲话。陪同朱佳木调研的有北京市人大常委会原副主任、市地方志编委会常务副主任、《北京志》主编段柄仁(左二),北京市地方志办公室原主任徐俊德(左一)、北京市地方志办公室副主任兼北京市方志馆馆长侯宏兴(右一)及市方志馆有关人员。中国地方志指导小组秘书长兼办公室主任李富强等随同调研。     

制度·思想·人物·社会:研究历史的内在逻辑

历史研究是有着结构性位序的逻辑研究,要按照历史发展的自身逻辑展开的状态进行研究,所谓复原历史、重建历史,是有一定的客观标准的,我们不能脱离历史发展的内在逻辑去复原历史、去重建历史,那样的历史尽管多种多样,但历史发展中的内在结构的逻辑性就会消失了。就历史的内涵看,制度是历史的骨干,思想是历史的灵魂,人是历史的主体,社会是历史的本体,统而观之,它们是一个有内在系统性和逻辑性的有机整体。     

黑龙江省第八次地方志工作会议召开

2012年7月6日,黑龙江省政府在哈尔滨市召开全省第八次地方志工作会议。黑龙江省政府副省长于莎燕,中国地方志指导小组办公室党组书记田嘉,省地方志办公室党组书记、主任隋岩,省人力资源和社会保障厅副厅长郭庆田,省地方志办公室副主任姜绍华、袁建勋、石再军出席会议。各市(地)政府分管领导及地方志办公室主任,省直承编单位负责人近260人参加会议。会议由姜绍华主持。于莎燕在讲话中指出,全省地方志系统充分发挥存史、资政、教化三大作用,坚持写史、修志、编鉴三位一体整体推进,治史经世、服务社会等各项工作取得了显著的成绩,第二轮修志取得了新进展、资源开发利用取得了新突破、网馆建设取得了新成果。于莎燕要求,全省地方志工     

《斑羚飞渡》教学设计

教学目标知识与技能：整体感知课文内容,学习本文详略得当的叙述与具体生动的描写。