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<正>一、实施背景学校的中心工作是教书育人,而育人又是学校工作的目的,培养"德才兼备"的学生,才是学校工作的终极目标,因而,养成修品是育人的根本。我校大部分学生普遍存在的特点是家庭经济拮据,问题家庭多,没有良好的行为习惯,学校成绩差,自信心不足,有较严重的自卑心理。(一)、社会背景1、用人制度的改革还未完善,社会、家长、学生尚对职业教育的认识存在误区。2、随着近几年全国高校招生人数的大幅度增加,高考升学率的不断攀升,再加上西部区生源基础差,最后我们招进校的学生无论是学习成绩还是行为习惯更是差上加差。 相似文献
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对日"二十一条"交涉,实际上有外交部和总统府明暗两条管道,总统府交涉管道的关键人物是袁的顾问有贺长雄,负责袁和有贺之间联系的,在国内是袁的心腹幕僚曾彝进,在日本是驻日公使陆宗舆。根据新发现总统府交涉密档及其它相关记述,袁在开议前曾派有贺回国打探元老态度;谈判陷入僵持后,又派有贺回国运动元老给大隈内阁施压。袁在交涉过程中采取拖延、泄密等针锋相对的策略,与他在开议之初便透过手中掌握的有贺致松方正义密函知晓了日方的交涉策略,应有一定关系。为加强与元老联系,袁又接受有贺建议,设立"外友会",秘邀松方访华,并得到后者响应,但最终未能成行。有贺致总统府电文中所谓"秘密一事",及驻日公使馆致外部电文中所谓"密约一条",即指此事而言,而非指袁为实施帝制,与日方另有所谓"密约"以换取后者支持。交涉行将结束时,曾彝进还曾向袁提出过一个不为学界所知的善后密呈。与外交部围绕具体条款同日方讨价还价不同,总统府交涉管道侧重利用日方高层对华政策分歧开展工作,从而对交涉进程和最终结局产生了一定影响。 相似文献
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<正>长期以来,由于我国高等教育和高中阶段教育资源、特别是优质教育资源短缺,升学考试竞争激烈,形成了我国教育特别是基础教育对学生的培养以应付各种考试为主要目的,忽视了对学生德智体美等全面素质的培养。这种教育观念和教育模式,存在着严重的"应试教育"倾向。一时间,"应试教育"几乎成了高中教育的主要甚至是唯一的任务,高考升学率几乎成为政府考核、社会评价、家长认可一所高中学校优劣的主要甚至是唯一的依据。于是乎,狠抓高考升学率一时间成为高中阶段学校办学的主要 相似文献
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“述而不作”是方志界长期坚持的一条基本原则,作认为方志编写应“述而有作”,并从四个方面探讨了如何才能“述而精作”,从更深层次和细节上写出本质,写出特色。 相似文献
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为使续修县(市)志篇目走出计划经济体制的阴影,修志者除在宏观上注意记述经济体制改革、政治体制改革外,还应在微观上特别重视对改革开放以来出现的新生事物的记述。因为这些新生事物是改革开放的丰硕成果,是市场经济发展的必然产物,是党领导广大人民群众在建设有中国特色社会主义事业中的伟大创造。续修县(市)志准确全面地记述这些新生事物,就是在事实上肯定了人民群众创造历史的伟大功绩。 相似文献