让有效行为贯穿高中数学课堂教学

课堂的时间非常有限,作为教师要高效利用每一节课的每一分钟。知道数学的知识是循序渐进的,如果在某一环节的教学毫无效果,学生的数学学习效率将会相对降低。因此,高中数学教师应当在课堂教学中多进行有用、效率高的教学活动,避免无效教学。     

如何进行高三物理试卷的讲评

在高三物理总复习中,试卷的讲评是非常重要的一环。试卷讲评课也是物理课堂教学的重要组成部分,上好讲评课能帮助学生改正错误,夯实基础,提高解题的规范性,提高分析、解决问题的能力。一堂好的讲评课,能使学生获益匪浅。     

对小学音乐情境教学的反思

新课改以来,情境教学被越来越多的音乐教师所钟爱,音乐课堂因为设计了符合学生心理特点的情境,增添了音乐知识的趣味性、激发了学生的音乐学习兴趣,然而部分音乐教师没有深刻掌握情境教学的内涵,所创设的情境不能较好地为教学服务,甚至出现了一系列的情境教学误区。本文想归纳总结出几种典型性的误区进行说明,并对这些误区进行反思、提出解决办法,以供教师在教学中参考。     

寻求改变,构建有效课堂

高中语文有效课堂的构建的核心是学生学习方式的转变。高中语文新课程教学应牢牢抓住这一主线进行有效课堂教学实践与探讨,促成学生自主学习、合作学习、探究学习,多样化学习。     

创设有效数学问题情境应处理好的几个关系

创设问题情境是促使学生开展有效学习的有力手段,所以需要我们的教师建设性、创造性的使用教材,创设出适合学生开展有效学习的问题情境。要处理好探索性与高效性的关系,问题情境的创设应以学生需要的动机为中心,充分让他们探索。寻求解决问题的策略,使他们能主动、有效地参与学习。要处理好生活性与数学性的关系,当问题情境与火热的生活紧密相连时,既能突出生活性又能提高学生的学习热情。要处理好时效性与延展性的关系,学起于疑、成于思,每节课结束时,应设法给学生留点余味,使学生有"课已完而味无穷"之感。     

浅谈英语课堂有效提问

课堂提问是组织课堂教学的中心环节,是课堂教学中师生双边活动的基本形式,是对学生进行思维训练和口语训练的重要手段。     

数字图书馆中的文化构建初探

随着社会主义现代化建设的不断推进和加快,我国市场经济体制得到不断的改革和完善,各种文化建设也得到了大力推广。数字图书馆是高科技信息时代的产物,顺应了时代不断向前发展的步伐,将文字、图片等图书馆信息有条不紊的整理出来,形成规范的档案供读者阅读。本文就社会主义现代化建设中数字图书馆文化构建的现状和存在的问题进行探讨和分析,提出促进数字图书馆文化建设的有效策略。     

分析马斯洛“需要层次论”在图书馆工作中的应用

就图书馆工作的开展来说,虽然看似简单,但是如果每一步工作都落到实处,实际上并不是一件容易的事。图书馆工作开展的主要目的是满足学生的阅读需求,提高学生查阅的效率,运用马斯洛需要层次论对图书馆工作的开展进行科学指导,不仅可以有效提高图书馆工作的质量,同时还可以为学生创造一个高效率的阅读环境。本文结合马斯洛需要层次的主要内容,从图书馆工作的开展现状入手,就图书馆工作的有效开展措施提出了具体的建议和意见。     

提高素质,更好地发挥图书馆的职能

近年来,随着科技的发展,电脑和手机逐渐被人们广泛的使用,许多人们需要的信息、想要阅读的图书都能够在网络上查找到,而且能够免费阅读,既方便又省时省力,因此人们越来越偏爱在手机或者电脑上阅读图书,而不是到图书馆阅读,使得图书馆逐渐淡出人们的视野,另一方面,图书馆工作人员的素质不高,不能够更好的发挥图书馆的职能,使得愿意看纸质书的人们也更愿意到书店买书,而不是到图书馆借阅,本文主要对当前我国图书馆的发展现状进行简要的介绍,对图书馆发展中存在的问题进行简要的分析,对如何提高图书馆工作人员的个人素质,更好地为发挥图书馆的职能的措施进行简要的分析,希望我国的图书馆能够得到更好的发展。     

关于志书中表格设计的思考

表格作为表现统计资料的一种有效形式,在新版志书中被广泛采用。它的主要优点有：1．直观明了、阅读方便、可在短时间内给读者以明确的概念。2．通过合理、科学地排列统计资料,便于读者进行资料的汇总、审查、计算和分析,从而发现现象之间内在的规律。