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101.
孙丽萍 《神州》2020,(5):150-150
小学生解决数学问题能力的高低反应了他们对数学知识的熟练掌握程度、数学思维的逻辑性与抽象性、观察及理解等多方面能力的发展状况,更是检验了他们应用数学知识解决实际问题的灵活性与有效性。小学数学教师需结合教学内容及学生的认知特点,创设出多元化的教学活动,从实际生活出发,鼓励学生自主、合作、探究,激发他们获取知识的欲望,有效渗透各种数学思想、方法等内容,帮助学生灵活掌握解决问题的各种技巧,让学生学会正确分析问题,从而逐步提高他们解决问题的能力。  相似文献   
102.
黄莉 《神州》2020,(4):230-230
爱国情怀是炎黄子孙生生不息的一种精神动力,是中华民族悠久历史与文化的结晶,同时也是我们每一个中国人理应具备的良好品质。当前,大力弘扬民族精神,积极培养爱国情怀,是我国德育教育的主要目标和重要内容。小学阶段是培养学生道德情怀的关键时期,因此我们要充分抓住这一重要时期,加强对小学生实施爱国主义教育,从小培养其爱国情怀。  相似文献   
103.
陈慧敏 《神州》2020,(6):216-216
英语作为一门外语,其学习的难度自然要比母语难得多。但是随着现在社会的发展,学生掌握一门外语是非常必要的。无论在什么阶段,英语学科的学习对于学生的综合素质提升都有着很大的帮助。在小学阶段,英语学科的学习极为重要。但是在传统的小学英语教学中,英语课堂往往是教师进行主要的讲解,学生则是在座位上被动地灌输知识,这无疑是不利于学生语言运用水平的提高的。要解决这类问题,需要教师在实际教学运用到让学生进行合作学习的教学方法,从而达到提高教学效率,培养学生语言运用能力的目的。  相似文献   
104.
陈丹霞 《神州》2020,(6):217-217
五环模式教学注重学习目标导航,激发学生学习思维,组织学生集体讨论,开展问题探究,最后教师引导练习,使学生完成“学会—学懂—学悟”的转化,先学后教,以学定教。实施五环教学策略,充分调动了学生主动学习的积极性,活跃了学习氛围,提高了学生自主学习能力和创造力,最终提高了课堂教学效率。五环模式教学策略在高中化学中如何具体应用,本文就此问题展开研究探索。  相似文献   
105.
廖学军 《神州》2020,(6):281-281
绿色酒店主要指的是能够为顾客提供舒适、安全、有利于健康的产品,同时经营过程中做到对环境负责,合理的优化资源配置方式,提高酒店资源的利用率,达到合理引进酒店行业消费,促进旅游酒店行业持续发展的目标。本文主要分析我国旅游酒店业绿色建设的策略。  相似文献   
106.
尤立义 《神州》2020,(6):296-296
随着我国当前经济的不断发展,在当前新形势的背景下,群众文化生活水平的到了有效的提高。群众文化是精神文化建设中不可或缺的重要组成部分,其对于社会的发展与国民素质的提高有着极大的影响力,并且可以起到良好的引导作用。开展群众文化工作有助于民族文化的提高,同时可以使传统文化不断创新,使其更加满足当前时代中人们的需求,并且可以保持文化的多样性,使其多元化发展。  相似文献   
107.
覃锦凤 《神州》2020,(6):129-129
义务教育的第一阶段是小学教育,语文是小学教育的基础,随着新课程的改革,小学的各个学科的教学都有了很明显的进步,其中也包括小学语文。当然在进步的同时,也慢慢的发现了一些存在的问题。本文就为当前小学语文教学存在的一些问题进行研究,并对其问题提出相对应的解决对策,希望能对当前小学语文教学发展有一定的帮助。  相似文献   
108.
刘威 《东方收藏》2020,(3):106-107
在人类社会发展过程中,不仅产生了多种文化,还产生了多种器物,如今这些已成为我们研究人类发展历程的重要文物。博物馆则是保存这些历史文物的重要场所。近年来,我国博物馆中的文物藏品数量在逐年增加,如何有效保护这些文物、充分发挥其价值就是博物馆应深入探析的问题。本文探析了博物馆文物保护的重要性及博物馆文物保护策略。  相似文献   
109.
许明 《神州》2014,(9):33-33
<正>And the Rain My Drink(《餐风饮露》,又译作《餐风沐雨》),是著名比利时籍华裔女性作家韩素音的杰作。在某种程度上,这部小说可以被看作是反英国殖民主义的著作。此书故事发生的背景在20世纪四五十年代的马来西亚,它生动地描述了马来西亚当地人(包括马来人,华人以及其他族裔)对英国殖民当局压迫的种种反抗,它“明晰地概述了马来西亚当时的场景,以及(英国)军队和恐怖分子(此处指马来西亚共产党  相似文献   
110.
朱莹 《神州》2014,(8):140-140
本文主要分析了AutoCAD与机械制图融合教学模式的优越性,并且提出了融合教学模式的优化措施,根据不同的专业特点,产生与企业实际相符的图样。本文主要从融合教学的教学手段、教学方法、课程考核的方式、师资力量等方面分析了融合教学模式在AutoCAD与机械制图的教学策略。  相似文献   
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