奶奶带大的孩子更有潜力

俄罗斯科学家在莫斯科市内和市郊所进行的研究证实:孩子在奶奶的影响下只会变得更具有天赋。奶奶带大的孩子更有天赋"任何一个父母都爱说:奶奶只会宠坏孙子。其实这种说法是错误的。"俄罗斯科学院心理学研究所科研人员塔     

感受数学魅力 激发学习兴趣——谈谈对激发学生数学学习兴趣的几点探讨

正文学大师托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者,不如乐之者。"著名心理学家皮亚杰说:"……所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"笔者说:"兴趣是推动学生主动学习的动力,它比智力更能促进学生勤奋学习。"数学是一门魅力与枯燥同时存在的学科,如何使我们的学生消除数学枯燥、感受数学的魅力、激发学习数学的兴趣呢?一、因人施教,全生得能,培养学生的数学兴趣     

初中物理新教材进行教学设计的创新策略

正理念在过去的物理教学中,教师一般采用"填鸭式"的授课方法,也就是物理教师在上课前,一般要做的事情就是根据教学大纲,教材和教学参考书进行备课和撰写教案,课堂上的教学效果取决于教师备课和课堂临场教学经验。这种教学法学生只能被动地接受知识,学生处于被动地位,对于学生掌握物理知识是有效的,但是在社会普遍要求重视培养学生各种能力,创新精神和科学素养的     

谈对智力的培养与物理知识教学的结合

物理学是一门基础科学,它研究力、热、电、磁、光等方面的规律。从分子、原子到原子内部,从日月星辰到整个宇宙,物理学研究的对象无所不及。因此,物理知识的范围很广。智力以知识为基础,是知识的运用。因此,对智力的培养应同物理知识教学结合起来。     

浅谈美术教育

美术教育的定义是将人类在视觉艺术方面创造的理论,技法及成果,按照教育规律再创造成适合不同对象的教学材料,用科学的教育方法和手段来培养公民对美的认识、判断、创造能力的教育活动。可见美术教育的目的在于培养公民的素质,也是立足于提高学生的文化层次,培养和发展学生的能力上。     

农材高一历史教学方法初探

教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,在教学过程中运用的方式与手段的总称。无论在教学理论还是在教学实践中,教学方法都占据着十分重要的地位,教学方法在一定程度上是学生思维方法的榜样,教师的教法制约着学生的学法,对于学生智力的发展乃至人格的形成都具有重大的影响。教学方法是完成教学任务、实现教学目标和提高教学质量的关键所在。本文试图通过对农村高中历史教学的现状分析,探索改变传统历史教学的方法,总结出适应新课标的学习历史的方法。     

说写结合做好低年级起步作文教学

《语文课程标准》指出,低年级应让学生“乐于表达”,为学生习作打下基础。小学一、二年级是学生智力发展的最佳时期,是儿童求知欲最强的时期,也是从口头语言过渡到书面语言的重要时期。这个时期对学生进行恰当适时的训练,对于提高学生的习作能力有着十分重要的意义。如何才能做好低年级起步作文训练呢？通过实践,笔者认为从以下几个方面入手,效果较佳。     

浅析中学语文教学中审美教育的作用

审美教育是一种特殊的教育,既不同于一般的政治思想和道德品质的教育,中学语文教学实践和经验证明,重视和加强审美教育,既能开拓学生的视野,培养学生高尚的情操,又可促进智力结构的改变,发展学生的智力;还可以大大提高学生的观察力和思维能力,丰富他们的想象力,强化学生的记忆力和实践力。具体地说。主要表现如下：     

拓教学之路，开智慧之源——浅谈初中历史教学中对学生智力的引导

随着科学技术的发展和时代的日新月异,人们越来越意识到优秀人材的培养不仅需要学生兴趣、情感等非智力因素的积极参与,更多地要看教育对其主观智力因素的正确引导。     

浅谈小学英语教学中歌曲的辅助作用

歌曲,不但能陶冶人的情操。而且具有启迪智慧,促进智力发展的特殊功能。小学生性格天真活泼,特别喜欢唱歌、跳舞。我在课堂教学中利用歌曲的辅助作用进行英语教学,达到了较好的效果。