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歌曲,不但能陶冶人的情操,而且具有启迪智慧,促进智力发展的特殊功能。小学生性格天真活泼,特别喜欢唱歌、跳舞。我在课堂教学中利用歌曲的辅助作用进行英语教学,达到了较好的效果。 相似文献
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在地理教学中不能单纯的传授地理知识,而应在传授知识的同时,注意对学生智能的培养,学生各种智能的提高,是通过知识的掌握运用而得到发展的。所以说,知识是金子,智能是点金术。一般来说,地理教学中智能的培养主要是指对学生地理观察能力、地理思维能力、和记忆能力几方面的培养。 相似文献
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新课改以建构丰义和多元智力理论为依据,建构主义的学习就是在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人的帮助即通过人际间的协作交流活动而实现的意义建构过程,其中“情境”、“协作”、“交流”和“意义建构”,是建构主义学习理论的四大要素。针对新课改理念,结合高中生物教学自身的特点,创设高中生物教学情境能激发学生的认知好奇心。认知好奇心是学生内在学习动机的核心, 相似文献
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正新课程标准要求"英语教学要着重培养学生综合运用语言的能力",而英语课堂教学的组织形式将直接影响到学生的英语交际能力的高低,把小组合作学习引进英语课堂教学,将改变以往的师生关系,更新授课模式,使英语课堂教学更适应学生个性能力的发展,有助于培养学生的团队合作精神,开发学生的多元智力。作为英语教育工作者的我,教学时应以学生为中心,利用学生天真、直率、随意和大胆的特点,始终把语言视为一种技能,强调语言实践和熟能生巧,允许学生出错, 相似文献
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地情资料库建设是史志系统县级以上政府部门的工作内容之一。鉴于史志系统智力资源不足、技术装备落后和资金支持不到位的实际,只有积极探索新的工作机制,借助更广泛的社会力量支持,才能把地情资料库建设好、维护好,进而发挥其应有的效用。 相似文献
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世上总是存在这么一类人,他们聪明绝顶,智力超于常人,我们把他们称之为"天才"。而他们中的一部分,特点是不会生活。他们有的将怀表当成鸡蛋来煮,有的满大街溜达只为找个合适的名字,有的从不肯换衣服,有的从 相似文献
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在教学中创设生动的情景,不仅能帮助教师更好的做好组织者、引导者与合作者的角色,还能激发学生的学习热情,引导他们以积极的态度主动探索,合作交流,实践应用,启迪学生思维,开发学生智力。情景教学一般都是教材情景的再现,然而用什么手段,从哪一个角度再现情景,则需要教师在备课时精心设计,优化情景,做到情景能体现教材的特点,突出教材重点,突破教材难点,促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展,提高学习效能。 相似文献
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人才在博物馆事业建设中具有独特作用,我国博物馆现有的知识结构和人才结构已经不适应博物馆事业发展的要求。由于公众对博物馆的认识程度不同,博物馆待遇偏低等原因,使博物馆的人才引进工作出现尴尬局面。开发博物馆人才资源的关键点,应在提高现有从业人员素质的基础上,结合本国、本地、本单位的实际,做好人才智力引进工作。 相似文献