新课程下的高中音乐教学之我见

高中音乐教育是在九年义务教育的基础上进一步地增强学生参与音乐的兴趣,启迪学生的智慧,开阔学生视野,使学生掌握必要的音乐知识与技能,促进他们身心全面健康的发展。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐、亲自参与音乐活动的过程中,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现自我能力,提高音乐文化素养,丰富感情世界,陶冶高尚情操,从而大幅度提高音乐课教学质量。     

游戏在英语课堂教学中的运用

才貌双全的“紫薇”和淘气可爱的“小燕子”比人气,总是相差甚远,因为“小燕子”给我们带来欢笑,我们需要欢笑;一根牛皮筋、一片树叶、一团泥巴,可以让中小学的男孩女孩留恋半天,因为孩子喜欢玩乐。如何在教育中添加“欢乐”这种调味品？从孩子的实际出发,如何做到既不违背他们的天性,又能达到一定的教学目的呢？让课堂游戏化是关键,原因在于“游戏”的本质是假设、模拟,在想象的外部环境中有意识地进行模仿活动。在课堂上假设、想象某种交际情境,用英语进行模拟言语活动,     

【幼儿教育小学化】之批判

近年来,我国政府对教育的重视已日益凸显,特别是对幼儿学前教育更是在近两年的政府工作会议中被提到了重要的议事日程上,在过去十年里主要抓基础教育之九年义务教育,而在去年的中央教育工作会议中则特别强调在未来的十年中要大力加强和发展我国幼儿学前教育的工作力度,可见我国政府及领导人对幼儿教育工作之重视。     

永远跟党走，做党的忠诚卫士——浅析党对军队的绝对领导

近年来,西方一些国家大力鼓吹“军队非党化,非政治化”和“军队国家化”等言论,企图弱化、分化我国军队。最近这种说法在国内也是甚嚣尘上,党中央十分重视。本文作者就党对军队的绝对领导的内涵以及重要性等一系列问题进行了探讨。     

驻日本特约记者孙秀萍:抵抗衰老的养老院

在东京都浜松町,有一家名叫"每日服务中心"的养老院,它提供的是白天看护服务。为了防止老人们患上老年痴呆症,中心开设了"脑活性化教程":让老人们像小学生一样,参加游戏,上课,做算术,回答问题,还有"课后作业",比如做手工。上课内容丰富多彩。不久前,一名美术老师来"每日服务中心"当志     

古巴新貌

熟悉又陌生的新古巴作为一个“80后”。我对于30年前中国改革开放初期的记忆,就像雨天从窗子向外看。一片朦胧。我们在懵懂中经历了那个飞速变幻的大时代：市场里高声叫卖“出口转内销”产品。白大褂经营着国营小饭铺,冬天大杂院里大白菜堆成个小山,天安门前自行车大军熙熙攘攘……仔细想来,这些多少带点程式化色彩的印象。基本是幼年的模糊记忆和诸多影视作品叠加而成的。     

非物质文化遗产——金珠苗寨“神医”水师“化水”疗法的传承思考

水师——金珠苗寨的"神医"是传统中医郎中,具有鲜明的民族特色、地域特色。水师的医术之神奇,表现在其"化水"疗法即取一碗清水,不打麻药就可以接骨,接骨时感觉不到任何疼痛,并且一般能接好。目前,金珠苗寨的水师传承的状态比较乐观,但水师至今尚未申请县级、省级和国家级非物质文化遗产名录,也未申请专利,金珠苗寨"神医"水师的传承引发了笔者的思考。     

内斗 毁掉多少民族品牌

上海家化等例子表明,内斗损害了品牌美誉度及消费者的忠诚度,最终使其衰落"自从平安信托入股后,上海家化名存实亡。"这是5月13日下午,葛文耀在其微博上留下的激烈言辞。对一般人而言,葛文耀的名字或许并不熟悉,但提到六神、美加净、佰草集这些护肤品牌,几乎妇孺皆知。事实上,它     

绅士化语境下的失所现象:概念溯源及研究综述

失所（displacement）现象历来受到国际学界的广泛关注。本文主要探讨因绅士化而造成的失所现象,并对西方理论体系和实证研究进行较全面的综述。因绅士化造成的失所可分为直接性失所和间接性失所。依据不同的形成原因,直接性失所分为物质性失所和经济性失所,而间接性失所包括排斥性失所和潜在性失所。在笛卡尔式空间观的主导下,西方主流失所研究历来偏重直接性失所,而忽视间接性失所。本文认为,间接性失所背后的列斐伏尔空间观应纳入到失所理论体系中,以更好地指导失所实证研究。本文指出,结合中国现实,对失所现象进行理论化与概念化,对于转型期中国可持续城市发展具有现实与深远的意义。     

无君无父的英雄

几年前,全球影迷集体接受了一场“重塑美漫英雄”的洗礼：从克里斯托弗·诺兰掌镜的新蝙蝠侠身上,我们看到了童年阴影、无父无母、挣扎无助、人性颠覆、自我追溯等要素,这些普世化的人格特质让影迷对高高在上的英雄从此刮目相看,不由得在“新英雄主义”