浅谈"集体审改志稿"在二轮修志中的运用

本文总结了二轮修志中运用集体审改志稿方法的成功经验,阐述集体审改志稿的必要性和可行性,介绍集体审改志稿的具体做法和要求。     

点校本《明史》列传补校廿六则

《明史》自清乾隆初书成之后,迄今已出现多种通行版本,其中以中华书局点校本为最佳。此版本虽为人们学习和研究明史提供了极大的便利,但也存在一些不足,校勘未尽即是其中之一。为此,本文就点校本中某些列传试作补校。     

基于核心素养的高中物理教学设计——以《实验:探究加速度与力、质量的关系》为例

《普通高中物理课程标准(征求意见稿)》指出:“物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会需要的必备品格和关键能力,是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质,是学生科学素养的重要构成”(详见图1)。以核心素养为指导思想的物理教学,要求教师在教学中不断为学生提供发现问题、探究问题、搜集证据、解决问题、解释问题的机会,在此过程中不断培养学生的思维能力。下面我将以人教版普通高中课程标准实验教科书《物理1》中《实验:探究加速度与力、质量的关系》为例,谈谈本节课如何将核心素养的理念融入到教学体系中,创新教学设计,激发学生兴趣,从而达到提升学生学科素养的目标。     

清董正國《南墩詩稿》

董正國爲清初寧波地區的著名學者,其詩集《南墩詩稿》舊藏上海圖書館,有著錄。本文據所見之本加以辨正考析,知此本即上海圖書館藏本,確爲孤本,然實爲抄本重裝本而非稿本,各家著錄細節亦多誤。通過此詩集還可考得董正國之生卒年,亦可見當時寧波、紹興二地的文化交流。詩集所存之評語,可體現當時浙東的務實文風。     

对志稿中概述写法的解析

二轮修志志稿中常见5类错误的概述写法：工作总结和工作报告式、拼盘式、数字对比式、解释说明式、倒叙插叙式。这5类概述都不能对相关内容概而述之,也就不能起到加强和突出志书的整体性和综合性的作用。     

浅析市县志稿对“横排竖写”的运用

横排竖写是地方志的编纂原则之一,横排为篇目设置的主要手段,竖写为节、目内容表述的主要方法。本文分析了市县志稿中对横排竖写运用存在问题,并提出解决方法。     

一河中枢清江浦九省通衢石码头

翻开《明史》、《清史稿》以及明清时期的宸翰奏疏、稗官野史、诗文别集,“清江浦”这一地名的“出镜率”特别高。她,就是今淮安市的主城区,在1983年以前称为清江市。     

全省地方综合年鉴编纂规范座谈会召开

2011年11月11日．省志编委召开的全省：也方综合年鉴编纂规范座谈会在成都市举行。为规范全省地方综合年鉴编纂,提高编纂质量,推动年鉴事业科学发展,省志编委于2011年8月26日印发了《四川省地方综合年鉴编纂规范》（征求意见稿）,在广泛征求意见的基础上召开了此次座谈会．讨论对征求意见稿的修改问题。参加会议的有成都、攀枝...     

关于如何编纂一部精品佳志的几点思考与实践——主编《建瓯市志》的四点认识和三点探索

关于如何编纂一部精品佳志,本人结合主编《建瓯市志(1989—2005)》,总结了四点认识和三点探索.一方面是为了总结经验,另一方面也希冀对第三轮地方志编纂有一定的借鉴和启发价值.     

二轮修志中须注意的一些问题

笔者自1982年9月到黑龙江省地方志办公室工作,已经34年。期间参与首轮和二轮的省志分志、市县（区）志稿评议近百部,对在志稿编写阶段容易出现的问题有所了解,也积累了一些方志编纂学方面的认识,现就二轮修志中一些较为普遍存在的问题提请修志同仁们注意。