大力加强对民族盐业文化遗产的挖掘与保护——“盐业考古”专栏导读

<正>本年度的"盐业考古"专栏收录了两篇文章:《西藏昌都地区芒康县盐井盐田调查报告》是由西藏、陕西、四川三省区的考古工作者共同完成的。这     

走在达江

江达,藏语意为“江普寺沟口”,位于西藏昌都地区东北部,东与四川省接壤,北与青海省相邻。地图上标着拗口的名字,很神秘,像异域的风。     

江达古泽的木刻工艺

2008年6月14日国家文化遗产日,文化部正式公布的第二批国家级非物质文化遗产名录中,昌都地区江达县波罗古泽刻板制作技艺位列其中。波罗古泽木刻雕版起源于1676年,由当时的德格第12世土司、第6世法王却吉·登巴次仁发起,现今四川德格、白玉、以及西藏江达县的大部分治区都曾隶属德格土司管辖,加之当时盛行佛教,基于信教需求,用于印制佛教经文及图案的木板雕刻工艺得到了空前发展,波罗木刻印刷技术由此崛起。当地土司、宗本耗费大量的人力、物力,以较原始的制版刻板方法,兼收并蓄各种学科、历史文献和各教派典籍,在寺庙刻制数以万计的木刻雕版。据悉,现今位于四川省的全国重点文物保护单位“德格印经院”中80％以上的印经版均为昌都地区江达县波罗乡所制,由一个乡村的民间艺人承担如此重大而神圣的经文雕版任务,不能不惊叹为一个奇迹。     

昌都试验小学：西藏第一所现代学校——昌都地区原政协主席布土丁访谈录

坐落在昌都城关镇卧龙街的昌都地区实验小学是国家在西藏创办的第一所现代学校,学校的创建标志着西藏现代教育的起步。 昌都实验小学创办初期仅有3个教学班,70多位师生。目前,学校占地面积14241平方米,建筑面积9621平方米,有两幢教学楼、两幢综合楼、一幢办公楼。建有语音室、微机室、音乐教室、多媒体教室、实验室、图书阅览室等功能性教室。每一个班级均布有信息网点、配备有电视机,实现了“班班通”。学校现有30个教学班级,在校生1478名。学校现有教职工114人,专任教师106人,60年来,学校共输送了55届一万多名合格的小学毕业生。     

康巴明珠海螺沟

美丽的康巴,神鹰向往的地方。走进康巴。亲近自然,领略藏风民俗,每位到过康巴的人无不为之“美丽”而倾倒。作为地域概念,“康”指我国藏族三大聚居区。即卫藏、康、安多之一部,故叉称“康区”或“康巴”地区,其范围大体为东起四川的二郎山,西至西藏的丹达山,南吉云南的迪庆高原,包括现今四川省甘孜藏族自治州的全部、西藏昌都地区大部以及四川省阿坝藏族羌族自治州、青海省玉树藏族自治州和云南迪庆藏族自治州部分操康方言的地区。     

在芒康寻觅邦达家族的历史

昌都地区的芒康,在整个藏区具有很高的知名度。这个知名度一是来自于芒康这个地名。无论是西藏早期历史上的"上部阿里三围如池沼,中部卫藏四如像沟渠,下部朵康三岗若田地"也好,还是后期形成的"上阿里三围、中卫藏四如、下朵康六岗"的地域概念中,始终都有"芒康岗"这个古地名。而"芒康岗"的中心即为现在的芒康县。可见芒康的知名度由来已久。二是来自活跃在茶马古道上以邦达家族为代表的善于     

吉多乡中心小学见闻

2008年7月下旬,记者在西藏昌都地区类乌齐县吉多乡格然村采访当地的安居工程时,听乡长江白尼玛说,他们乡中心小学正在举办建校12周年暨补办六一儿童节活动,问我要不要去看看。我想,当天都19号了,儿童节都过去一个多月了。见我一脸疑惑,乡长告诉我,他们这个地方,每年5月底至6月底都是挖冬虫夏草的季节,这是当地群     

走进露天石刻艺术博物馆——芒康多拉日朝

2007年5月下旬,我趁在芒康县工作调研之际,慕名前往西藏昌都地区芒康县宗西乡考察多拉日朝的石刻艺术。一个个充满灵气和艺术魅力的石刻画像,一个个透露民间艺人高超技艺的石刻艺术,深深地感染和震撼着每一个虔诚朝拜、欣赏它的人。     

尼巴“公主”的故事

尼巴村地处西藏昌都地区八宿县林卡乡,这是一个深藏在层峦叠嶂的大山深处,只有150多口人的藏族村落。在尼巴村,春天成熟的比较晚。四月都将要进入下一个轮回,尼巴的春光才姗姗露出半边羞怯的脸颊,另一半还藏在雪白的面纱后面。自五月始,山野之花好似猛然间苏醒了过来,竞相开放。