提高农村初中生英语阅读能力的几点做法

正阅读在英语教学中的作用非常重要,能否成为高水平的阅读者直接影响学习者的学习效果。目前,《英语课程标准》也将培养学生的阅读能力作为一个主要的教学目标,也是中考的一种重要题型。然而,由于生源问题,农村学生的普遍的阅读能力较低,欠缺有效的阅读策略。所以,教师有必要培养学生的良好的阅读习惯和阅读能力。根据多年的教学经验,笔者认为可以从以下几点入手:一、 丰富词汇量,提升阅读能力英语阅读能否顺利进行,很大程度上取决于阅读者的单     

浅议怎样提高小学生口语交际的能力

教学新大纲在口语训练上提出:"要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无约无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。"随着社会的发展,口语交际能力日益得到重视,它注重培养学生的人际交流能力、应对能力、人际交往能力及合作精神。提高小学生口语交际能力,是实施素质教育的需要。     

教书育人中真正贯彻科学发展观之核心以人为本

正最近通过对科学发展观的学习,使我对科学发展观有了更深的体会和思考,尤其是对其核心"以人为本"的思考更多了一些。科学发展观,第一要务是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,做到发展为了人民、发     

浅析日语教学中近义词辨析方法

在讨论日语的近义词辨析时,应该从哪些方面加以区分,如何正确地选择和使用日语的这些近义词汇,应该从哪些方面弄清词与词之间的区别,是在学习和掌握日语中非常重要的,也是我们日语学习者共同面对的难题。本稿主要阐述日语中的近义词区分在交际以及日语学习中的重要性,浅析了日语近义词的辨析方法。     

《这些中世纪的人:中世纪的日常生活》书评

《这些中世纪的人:中世纪的日常生活》是近年来研究中世纪日常生活的一部重要作品。著者为已故法国中世纪历史学家罗贝尔·福西耶。虽然相关作品众多,但是福西耶呈现给我们的绝对是让人眼前一亮的作品。他以历史学家特有的视角透视了中世纪那些与我们一样要经历生老病死的普普通通的老百姓的平常日子。而在他们的平凡生活中,我们又能窥探中世纪在历史上留下的特殊印记。     

日常需求与文化创意:“生产性保护”的观念与路径

生产性保护作为政府主导的非物质文化遗产保护策略,国家明确其对象主要是传统技艺、传统美术和传统医药。从非遗作为文化资源的当代转化而言,显然存在着对非遗的本质属性与当代价值的误导。为此,我们必须清醒地意识到非遗的精神性指向,将其还原至日常生活,使其在当代生活中仍然具有日常需求的功能。同时,充分发掘非遗的文化创意内涵,以文化创意为路径全面保护非遗的整体性。     

高职酒店英语情景教学模式管窥

本文作者重点针对当前我国高职酒店英语教学存在的问题及酒店英语情景教学模式的运用加以详细阐述,以期全面提升高职学生的酒店英语的交际能力。希望可以对读者产生一些积极影响。     

映日荷花别样红 鄂尔多斯市卫生学校 德育工作纪实

<正>一、实施背景学校的中心工作是教书育人,而育人又是学校工作的目的,培养"德才兼备"的学生,才是学校工作的终极目标,因而,养成修品是育人的根本。我校大部分学生普遍存在的特点是家庭经济拮据,问题家庭多,没有良好的行为习惯,学校成绩差,自信心不足,有较严重的自卑心理。(一)、社会背景1、用人制度的改革还未完善,社会、家长、学生尚对职业教育的认识存在误区。2、随着近几年全国高校招生人数的大幅度增加,高考升学率的不断攀升,再加上西部区生源基础差,最后我们招进校的学生无论是学习成绩还是行为习惯更是差上加差。     

论12—15世纪英国农奴的实际生活状况

对于西方中世纪的农奴问题,学界一直争议不断,一些学者认为农奴生活贫困潦倒,受封建领主的剥削,在法律上无任何权利可言,生活极其悲惨;但另有一部分学者认为西方农奴的生活没有想象中那么贫困,实际收入情况也较好,因为在西方学者看来,英国的封建制度较为完善,是西欧封建制度的典型,11—13世纪的西欧封建社会处于鼎盛时期,农奴制已成形,但同时期英国的农奴相较于其他西欧各国农奴的地位和状况却有所不同,英国农奴也是最先摆脱了农奴身份走出中世纪的社会阶层,本文将从英国农奴的法律地位和生产生活状况两方面来探究农奴问题,分析出现这种状况的原因。     

交际教学法在对外汉语口语教材编写中的应用--以《发展汉语.初级口语（Ⅰ）》为例

交际教学法理念在口语教学中占有很重要的地位,文章从交际教学法的角度出发结合《发展汉语。初级口语（Ⅰ）》的其中一课来讲解怎样将交际教学法很好的贯穿在对外汉语口语教学中。