吉林乌拉街方言满语底层词汇例释——乌拉街濒危满语文化资源保护的对策与建议

作为交际的满语已经濒危,但由于其长期与东北-北京官话的接触,形成了语言接触的底层.本稿谨通过对吉林乌拉街方言中反映满族风土人情的一些文化专名词汇的整理描写与例释分析,钩沉出乌拉街方言词汇满语底层之一斑.本稿认为乌拉街方言词汇集中反映和保留了一些满族原生态文化的内涵,颇具特色.同时,针对乌拉街满语及满族文化资源濒危的现状,本稿亦分析了拯救其濒危满语文化资源的迫切任务和重要意义,并尝试对拯救工作提出相应的对策与建议.     

议如何进行高中英语词汇教学

英语教学中词汇是语言的建筑材料，是语言的三大要素之一，犹如大厦之砖瓦，铺路之基石。学生在英语学习中所遇到的首要问题就是词汇障碍，没有一定的词汇作基础，要想获得很强的听说读写能力是很困难的。英国语言学家威尔金斯曾经说过：“没有语法，人们不能表达很多事物；没有词汇，人们则无法表达任何事物”。由此可见，没有词汇，任何形式的交流都无从谈起，因此，如何高质量地完成词汇教学目标是每位教师必须认真思考的问题．     

谈续志方言部分的创新

目前,地方志方言部分的记述正日趋完善,但是按照实事求是、与时俱进的要求,还需要进一步创新。本文通过对方言存在的现实性及其价值的探讨,提出续志中的方言部分还可以有更多创新。     

小议“籍贯”的表述

在修志编史，乃至新闻报道、传记学等体裁的写作中，常会涉及一个人的籍贯。这个看似正常，但要表述、记载准确，实属不易。     

不会方言害死人

2005年，上海人掀起了“保卫上海话”浪潮，最近在广东又有“普粤之争”。为什么要“保卫”且“争”呢？就是因为方言也是一种独特的民族文化，传承千年，有着丰厚的文化底蕴。不过，在特定的历史情况下，方言问题恐怕不仅仅是“争”的问题，还有可能成为血腥杀戮的测谎仪。