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我们认为,将训诂学、音韵学、方言学知识运用于中学文言文教学是完全可能的。将训诂学、音韵学知识运用于中学文言文教学,可以增强教学的科学性;联系当地方言特点进行文言文教学可以增强教学的趣味性。 相似文献
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挂通电话,那头传来一声“您好!”,而不是“喂”或“哪个”等等习惯问语。等坐在小贵面前,谈起他接电话的文明与谦和时,小贵笑着说,给我打电话的人,非亲即友,拿起话筒先问声好,其实是平常而且是应该的。他在言谈笑语中透露出的亲和力,顿时使主客之间的交谈更加随意起来。 相似文献
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第二轮修志工作一开始.对是否要记述方言有过不同意见。持不记述的观点认为.首轮志书中对各地方言有过详细记述,而第二轮修志距首轮时间不过一二十年,方言变化不大,所以不必记述.可以减少志书的篇幅。持要记述的观点则认为.方言是社会生活的直接反映, 相似文献
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“短路”本是一个物理术语,很少有人对其从语言角度进行考证和分析。近几年“短路”在网络语言和日常生活中逐渐被大家所熟悉并应用切具有了一些新意。经调查发现,“短路”一词在从古到今的文献及方言中有着很多不为人熟知的意思。本文从网络语言、古典文献与方言三方面对“短路”一词的用法进行了统计和分析。 相似文献
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语言是文化的载体,文化反之又影响着语言的形成和发展。本文从美国经济的发展、美国生活的内容、美国社会成员的构成、网络的普及四方面,探讨美国现代生活是怎样影响美语词汇的产生和发展。 相似文献
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