启蒙运动、科学与拉丁美洲独立战争浅论北大核心CSSCI

独立战争前夕,在欧洲启蒙思想两大灵魂——科学和理性的影响下,伊比利亚美洲殖民地也兴起了一场被后人称为"拉丁美洲启蒙运动"的思想解放运动,并带动了科学的第一次大发展。这一大发展由六大因素促成,即殖民地经济的发展、教育的世俗化、科学和技术性报纸和杂志的出版发行、私人图书馆的建立、各种科学团体的成立以及秘密社会的兴起等。拉丁美洲启蒙思想和科学范式呈现出两大新特征,一个是融合、妥协和混合性特征;一个是实证主义和功利主义特征。这场启蒙运动与科学对拉美独立战争起到了重要的推动作用:科学本身成了独立战争的一个政治工具;理性的科学为独立战争奠定了思想基础,科学研究催生了拉美特有的民族意识和爱国科学的形成;殖民地新兴的科学家和知识分子阶层成为独立战争新型领导人。     

故宫文物西迁档案史料选辑

1937年7月全面抗战爆发后,为使已运至南京保存的故宫博物院珍贵文物免遭战火,躲避日军掠夺,南京国民政府紧急命令存放在南京朝天宫的故宫珍贵文物尽快装箱,并决定分三路离宁西移。本组史料即为故宫文物西迁过程中故宫博物院理事会部分会议记录,对研究故宫文物迁移有所裨益。     

固定和浮放条件下文物展柜动力响应分析与试验研究

目前对文物保护的研究主要以试验为主,本研究试图用数值方法分析文物展柜的动力学特性,以解决试验分析方法所导致的缺陷。为此,对固定和浮放两种不同边界条件的文物展柜进行地震作用和简谐激励下的动力响应分析,给出了展柜展台面处的加速度动力放大系数(简称放大系数)上限值。以某博物馆展柜为原型,按1∶1/0.39进行缩尺振动试验,得出两种边界条件下展柜展台面处的放大系数。对试验展柜建立有限元模型,通过与试验对比,验证模型及分析方法的正确性。然后,建立展柜模型的有限元模型,对5种尺寸的展柜进行了动力响应分析,并考虑激励幅值、激励频率等对放大系数的影响。分析结果有助于指导文物的防震保护工作。     

清高宗御制诗文与清宫漆器

沈阳故宫博物院目前收藏的清官文物中,各类漆器制品数以百计,大到屏风、床榻、座椅、挂屏、香几、椅凳等家具,小到瓶、盒、罐、盘、碗、杯等实用器皿,品种齐全,应有尽有。然而漆器上带有高宗皇帝御制诗文的并不太多,除现存放于迪光殿的“清红雕漆边座刻字围屏”外,小件器物在造型和诗文重复的,大多数为生活之中的实用器具,又因其属皇帝御用,所以不仅做工精,材质好,而且上面书写、描绘、雕刻的御制诗文也极为工细。     

延时评价在小学科学课程中的应用

<正>课堂教学的主体是学生,作为教师应营造积极、和谐的课堂氛围,让学生体味成功的快乐,树立学习的信心。要达到这个目标,有许多教学中的小的环节需要教师精心构思,巧妙应对。其中,对学生课堂学习的评价是教师必须认真考虑的问题。课堂评价不仅是师生情感交流的纽带,也是使课堂更加活力的催化剂。小学生与初中生、高中生不同,他们是一个特殊的群体,他们刚刚处于学习生涯的启蒙阶段,所以老师的角色显得尤为重要,一个老师对于学生、对于课堂的一丝一微的     

沟通从微笑开始

正画面一:还是好朋友游戏结束时,突然,站在角落里的优优哭了起来,而旁边的乐乐把椅子举得高高的正要放下。我走了过去,看见优优的脸上红红的,有点破了皮,便问他怎么了?优优指着乐乐说:"她打我!"于是,我问一旁的乐乐,她说:"是我的椅子打到了优优,但是我不是故意的。"下午,家长接孩子时间,我把优     

浅谈如何构建更具活力的小学科学课堂

正小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的一门启蒙课程,积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动,激发学生的好奇心和求知欲,发挥他们的想象力,培养他们的科学素养是教学目标的重中之重。然而我们的传统教育理念和固有模式一定程度上严重束缚了学生的主动性、积极性和创新精神。限制学生的想象力和创造力不利于学生培养独立思考的能力。因此,如何构建一个更具活力的小学科学课堂是我们每一个新时代的科学教师必须用心思考的大课题,笔     

博物馆文物管理的瓶颈问题及改进措施

博物馆承担着标本收藏、研究和对大众宣传教育功能,它的出现和繁荣是社会进步的标志。我国的博物馆事业近年来取得了较好的成绩,但是同时也面临着一些普遍性的问题,本文将结合目前博物馆文物管理中存在的瓶颈问题进行分析,然后提出相应的改进措施:健全文物管理制度,加强制度的落实;细化文物管理的措施等。     

浅谈西方未来主义社会思潮的特点

西方的未来主义思潮是在上世纪七十年代开始流行于世界的各个国家,主要在于思索未来社会的发展趋势和发展前景,这一思潮的出现影响着大众对社会的认知和思想,同时也决定了政府部门的一些公共决策,而未来主义思潮的主要特征在于对人类命运的关心,他们所受用的人类社会发展的预测方式都是基于科学的计算和推理,而且推崇通过社会管理的方式来进行人类社会的改革,并且对现代社会的人类发展理念,社会改革等等都起到了重要的引导作用,但是不可否认未来主义也存在自身的缺陷和不足。     

多媒体技术在数学教学中的应用

<正>现代多媒体技术的发展、应用,把数学以技术化的方式快速递传送到人们日常生活的各个领域,使得数学对科学、技术、社会的发展起到了更加巨大的推动作用,同时也促进了数学技术的不断发展。多媒体技术既能以最有效的方式传递数学教学过程中的各种信息,又能强化教师和学生与计算机之间的互动关系,具