辽宁省少数民族古籍工作的新思考

本文探索了辽宁省少数民族古籍工作新路径,回顾总结了辽宁省少数民族古籍文献挖掘保护工作以及发展情况,客观分析了辽宁省少数民族古籍工作存在的主要问题,为改善和加强辽宁省少数民族古籍工作,促进少数民族古籍繁荣发展,提出了对策和建议。     

张衡《七辩》文本研究

张衡《七辩》残缺,佚文较多,文本迄今尚无人整理.本文拟在尊重传世文本基础上,参照相关赋作,从内容与韵脚入手,校订文本,继而考定作年.     

挖掘事实类新闻作品的叙事策略

Preface结合三部时间类挖掘事实新闻作品(秋叶原事件追踪NHK中国小皇帝管制学校discoVery以求是之名cctV新闻调查)讨论挖掘事实类新闻作品的一般叙事策略规律,并分析不同策略选用的基础和应用话题。并根据不同作品的说服性讨论叙事策略的效果异同。事件类新闻秋叶原事件追踪挖掘事实叙事策略调查类电     

挖掘鲁迅与基督教精神资源的关联

和合本《圣经》里有一句话：＂知识让人自高自大,唯有爱心能造就人。＂确实,很多拥有知识的人自以为真理在握,对人冷漠、机械、封闭和自私。然而单有爱心,没有知识也不行。没有知识的爱心极容易变成狂热。其实和合本的翻译不够准确,准确的翻译应该是：＂知识让人自高自大,但是爱心能造就人。＂     

更正声明

△本刊2010年第4期韩强《世界视野中的岭海》一文的注号注文,因工作疏忽排版出错。投稿文本注21在出版文本中只余注号方框即[](见《岭南文史》2010年第4期第12页左栏上数第15行),为梁启超先生观点,     

挖掘与研读

《岭南文史》出了一百期,对岭南文化的挖掘、抢救、研读和弘扬,功不可没。广大作者与编者紧密友好合作,都有劳作的艰辛和成功的喜悦。     

法国大革命：民众只关心是不是一伙

最近流行的大众读物《旧制度与大革命》的精彩在于,作者托克维尔在极其复杂的法国大革命历史文本里,发现并阐释了历史的吊诡,否定了历史必然性的陈见。     

关于“中国近现代史纲要”课教学的几点思考

多年的教育教学实践证明,中国近现代史纲要课对于青年学生的社会主义核心价值观的培养是非常有效和必要的。在教学过程中,应当加强心灵的时空穿越,通过对历史人物精神世界的充分挖掘、对历史事件发生现实条件的分析,让学生积极主动地进入到中国近现代史中,在激发其爱国热情的同时,又能让其理性地看待这一历史事件,并从中领悟一些属于自己的智慧。在教学方法上应注重多样化,情景式、COSPLAY式、正反辩论式、视频等都可适当采用。总之,应注意激发学生的学习兴趣,以实现理想的教学目的。     

清代微服私访与官员司法形象的多重建构

“微服私访”是指换穿便服、隐瞒身份对疑案民情进行实地访查。作为一种以官为主体的司法手段,微服私访通过奉旨、官遣、亲访、遣员或托民的方式启动,在清代民刑疑案、州县治安以及监督监察中起到了侦查取证、缉捕罪犯与司法威慑的作用,但地方一人政府下的权力集中化与证据辨伪困难等因素限制了其适用空间。民众钟情于清官私访的“集体无意识”,促成文学作品对微服私访司法效用的夸大。官方文本则借助于权力的“话语资源”影响民间创作,共同塑造私访者“清正”“勤慎”之形象,力图巩固司法体制的正当性。与之相异,讽刺与谴责文学有意淡化微服私访的司法功效,转而突显其工具性质,以揭露司法腐败的社会现实,一定程度上解构了清官私访的司法意象。