首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1476篇
  免费   0篇
  2024年   5篇
  2023年   12篇
  2022年   14篇
  2021年   18篇
  2020年   24篇
  2019年   7篇
  2018年   8篇
  2017年   4篇
  2016年   14篇
  2015年   18篇
  2014年   99篇
  2013年   105篇
  2012年   128篇
  2011年   111篇
  2010年   81篇
  2009年   93篇
  2008年   112篇
  2007年   79篇
  2006年   73篇
  2005年   75篇
  2004年   53篇
  2003年   82篇
  2002年   107篇
  2001年   68篇
  2000年   76篇
  1999年   2篇
  1998年   3篇
  1997年   2篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有1476条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
美国与中日钓鱼台列屿争端   总被引:2,自引:0,他引:2  
中日钓鱼台列屿争端是中日双边关系中的一个敏感问题,但其起源、演变及未来的发展趋势均与美国的卷入关系重大。本文通过回顾有关历史,揭示出美国在钓鱼台列屿争端中的作用、法律关系及其相关政策与立场,并以确凿的历史事实,对美国政府一再声称的在钓鱼台列屿问题上的所谓中立立场提出质疑。  相似文献   
92.
战国文字所见三晋置县辑考   总被引:6,自引:0,他引:6  
《史记》等史书中记载的三晋郡县资料比较零碎且少 ,难以窥见其全貌。战国文字中有许多资料直接或间接地表明三晋设置了郡县 ,这为研究三晋郡县制提供了传世文献所见不到的重要史料。本文着重搜集并推考了一批已经公布的战国文字中三晋设置的县邑资料 ,为结合文献进一步研究战国郡县制作了准备 ,同时也证明了《史记》等书记载的三晋地名大都是县名。  相似文献   
93.
本文运用考古学资料,从都城建制、墓葬形制、陶器类型、货币经济、纪年与历法、语言与文字等方面,探讨了渤海文化在其自身的发展过程中,不断向中原唐文化靠拢的趋同现象.  相似文献   
94.
<正>地方志属文字作品,在《中华人民共和国著作权法》(以下简称《著作权法》)保护范围内。还有一些“志类产品”如大事记、概览、地情书等,以及地方志机构编写的年鉴也涉及著作权问题。  相似文献   
95.
制钱是明、清两朝按其本朝定制(如形式、字、重量、成色等都有规定)并由官炉所铸的铜钱。制钱为黄铜质,其金属成分为铜六铅四,每枚重约为一钱二分。  相似文献   
96.
97.
客家的起源     
《客家研究辑刊》2002,(1):26-35
  相似文献   
98.
2002年6月23日至26日,由中国古都学会、成都古都学会联合主办的长江上游城市明起源学术研讨会暨中国古都学会2002的学术年会在成都举行。来自全国各地尤其是北京、西安、洛阳、南京、杭州、开封、广州、成都等古都城市,长期从事历史学、考古学、城市学及古都学研究的专家学120余人参加了会议。在为期4天的会议之中,与会代表主要围绕“长江上游城市明起源研究”、“长江上游历史时期成都等城市研究”、“城市明多元起源比较研究”、  相似文献   
99.
梁会丽 《文物》2020,(4):51-58
城四家子辽金城址位于吉林省白城市。2013~2014年,在城内中轴线上的一处建筑台基的考古发掘中,出土了带有墨书文字的瓦片40余件,瓦上的文字书写于绿釉筒瓦内表面,记录了佛教信徒的"施瓦"情况。通过对文字内容的初步研究,可以推断使用这些文字瓦的建筑的性质为佛教寺院,所处年代为辽代晚期,并对施瓦者身份、施瓦缘由、施瓦数量、施瓦时间等当时佛教寺院的佛事活动有了一定的认识,也充分体现了城四家子城址的宗教影响力,表明其很可能是当时东北地区佛事活动的中心地区。同时,文字瓦中关于中央职官尤其军事部门官员的施瓦记录,反映了城四家子城址在辽代具有重要的政治、军事地位。  相似文献   
100.
吴乃华  刘喜东 《神州》2012,(9):122-122
作文是语言和文字表达的综合能力的体现,对于小学阶段的学生,作文一直是一个薄弱环节。如今的作文教学是以说话、写话、写段、观察、想象、篇章、综合为系列,从内容人手培养学生的写作兴趣,训练学生的写作技能。在教学实践中,为把作文写好、写活,注重读写结合,课内外结合,作文与生活实践结合,实施开放式的,多渠道的,课前、课上、课后全程作文教学。充分调动学生的习作内驱力,激发他们的习作兴趣。使师生在愉悦的习作氛围中进行信息的传递和交流,在激情满怀中享受到成功的喜悦。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号