首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   21936篇
  免费   2篇
  2024年   67篇
  2023年   405篇
  2022年   404篇
  2021年   470篇
  2020年   368篇
  2019年   71篇
  2018年   48篇
  2017年   112篇
  2016年   258篇
  2015年   588篇
  2014年   2038篇
  2013年   2164篇
  2012年   2114篇
  2011年   1640篇
  2010年   1286篇
  2009年   1255篇
  2008年   1276篇
  2007年   1014篇
  2006年   1131篇
  2005年   941篇
  2004年   1537篇
  2003年   1005篇
  2002年   683篇
  2001年   467篇
  2000年   456篇
  1999年   54篇
  1998年   34篇
  1997年   18篇
  1996年   6篇
  1995年   4篇
  1994年   5篇
  1993年   3篇
  1992年   4篇
  1991年   8篇
  1989年   4篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
真柏 《旅游》2005,(8):18-24
或许是因为曾经经历过计划经济的年代,那时的贫匮在脑海里尚留下太深的烙印吧!在去古巴之前,对这个还在实行计划经济的国度,实在是抱了太多先人为主的偏见。但是,从踏上加勒比海上这片绿色土地的那一刻起,意想不到的魅力竟如那一股股纯净的海浪,毫无防备地向我们扑面而来……  相似文献   
132.
浅谈年鉴编辑综合素养   总被引:2,自引:1,他引:1  
<正>编辑人员的神圣职责是把最精最美的精神食粮奉献给读者,以此来满足不同层次读者的需求,因此,编辑每天都面对不同体裁、不同内容和不同风格的文章,如何选择、鉴别、取舍、加工润色,把文章改  相似文献   
133.
书讯     
《康章合论》这部著作的目的,是要揭除重重帘幕,还近代史上两位重要人物康有为和章炳麟以真面貌。作者认为康与章的文化观点的根本差异在于:康深信文化是"普  相似文献   
134.
碑刻是会说话的石头,是史外之史。它集学、书法、雕刻、艺术于一体,蕴藏着极为丰富的历史化内涵,是反映历史上各时代各地域政治、经济、化、宗教和社会的实物资料,是古代社会的“百科全书”,是可信可依的物遗存。它能补史之阙,纠史之误。位于山西省永济县东南中条山麓的万固寺作为千年佛教名刹,保存了大量的碑刻题记。  相似文献   
135.
来信     
财富乾坤大转移?世界首富似乎不再是欧美国家的专利,至少今年福布斯富豪榜给了我们这样的印象。在曾经的记忆里,小国家要产生世界首富的可能几率不高,但新兴国家经济的持续走高提供了际遇,亚洲、拉  相似文献   
136.
湖北美术馆是由政府投资管理,按现代多功能目标规划建设的、为满足公众文化艺术需求服务的非营利性、公益性文化事业机构,具有展览、收藏、研究、公共教育、交流等职能。2007年11月6日开馆,2008年10月30日正式向公众免费开放,2011年被评选为首批国家重点美术馆。多年以来,湖北美术馆以"立足本土,面向世界;兼顾历史,重在当代"为办馆理念,秉承  相似文献   
137.
傅京亮  舒宁 《中华遗产》2008,(10):114-127
在今天城市的深处,有一群人已经开始享受“品香”的风雅。就像“茶道”、“花道”,他们把这叫作“香道”。名字是日式的,但文化的根源却来自古老的中国,从那香炉中漫出的清雅的香烟贯穿中国悠久的历史。今天的我们习惯了浮躁、功利的生活,真该回过头去重识那飘散千年的香芬,品一品中国传统文化的古典美。  相似文献   
138.
石成琳 《神州》2011,(12):85-85
随着国际间交流的增强,英语作为国际通行语,走进了我国的教育体系,成为大学教育的重要课程之一。本文详细阐述了现在英语教学中文化教学的重要意义,分析了教师在这一过程中的重要作用,并且分析了其出现的教学失误,以及针对这一现状,提出了相应的对策。  相似文献   
139.
贺江 《神州》2012,(6):45-49,44
天边缥缈奇峰,曾是我旧时家处。拂袖去来,软尘初踏,蒙城西住。短锄栽花,长诗佐酒,几回凝伫。惯裂笛吹云,高歌散雾,振衣上、千岩树。莫学新声后主,恐词仙、笑侬何苦。摘斗移星,惊沙落月,辟开云路。蓬岛旧游,员峤新境,从头飞渡。且笔泻西江,文翻北海,唤神龙舞。——梁羽生《水龙吟》  相似文献   
140.
杨威 《神州》2012,(17):183-183
进入高三,数学课的课型由基础年级的新授课转变为复习课。学生经过三轮复习,在巩固基础知识同时,更要对知识进行深化和拓展,以达到“温故而知新”,这就要求教师要立足学生的原有知识水平,探索更加高效的课堂教学模式,引导学生通过自主探究、互动交流,质疑辨析等,激发他们的学习潜力,从而提高复习效果。如何立足课堂本身,切实提高课堂教学的实效呢?笔者经实际教学探索发现,数学复习教学的课堂结构应包括以下几个环节:  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号