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131.
在新时代背景下,工业化和城镇化的快速发展,人民的生活水平不断提高,城市里工作繁忙的人们把回归自然当成放松身心的一种消遣方式,越来越多出行游玩的人们将乡村作为目的地.乡村旅游的字眼逐渐开始出现在大众面前,这一旅游方式逐渐成为旅游行业的一种主流模式,并且在旅游经济增长中占据着重要地位,促进了更多的人回乡就业,促进了农村、农业、农民的发展,同时为农村带来了更多的效益.本文首先分析山东淄博乡村旅游发展的优势,然后分析淄博乡村旅游对农村区域经济发展的贡献,提出淄博乡村旅游发展的不足,最后提出淄博市乡村旅游发展的策略. 相似文献
132.
乡村旅游合作社作为一种新型的农民互助合作模式,得到国家的大力支持与社会各界的响应.本文运用文献分析法,从乡村旅游合作社的作用及发展现状等方面进行阐述,发现乡村旅游合作社虽然发展成效显著,但也存在组织发展的局限性、旅游产品缺少营利性、破坏生态环境等问题,最后提出针对性策略,以期促进乡村旅游合作社进一步发展,充分发挥带动农民增收、经济发展的作用,从而实现乡村振兴. 相似文献
133.
景德镇瑶里镇东埠古村落作为景德镇瓷源文化的重点区域,是高岭土制瓷原料开采的重要产地,更是景德镇陶瓷文化对外交流和传播发展的重点开发区域.本文将探讨文旅融合背景下景德镇瑶里东埠古村落结合地域陶瓷文化特色开展的旅游规划与设计,在分析归纳瑶里东埠古村落的特色旅游资源基础之上,针对瑶里东埠古村落旅游发展存在的问题,立足于文旅融合背景下东埠古村落的规划发展目标,提出瑶里东埠古村落的文旅规划发展策略,以期促进地方文化与旅游产业深度融合,助力当地实现可持续发展. 相似文献
134.
目前,中国旅游业正处于转型期间,本文首先分析这一转型给旅游业带来的诸多问题,包括内部因素和外部因素,其次分析旅游产业转型升级的内在影响因素、外在影响因素和经济新常态下旅游产业转型升级的阶段特征,最后提出相关发展策略,以期为中国旅游产业转型升级提供参考。 相似文献
135.
随着社会文化地理学研究主题和范畴的不断拓展,以及学科纵向研究的不断推进,其理论基础和研究方法得到丰富。此外,伴随着国内旅游业的蓬勃发展,旅游与地方的互动关系逐渐成为社会文化地理学关注的热点之一。本文在对国内外社会文化地理学研究回溯的基础上,对旅游与地方关系的研究现状进行分析和总结,希望能够加速国内社会文化地理学视角下旅游与地方关系的研究进展。 相似文献
136.
吴坤鹏彭枭白烨坤张文燕 《旅游纵览》2023,(12):19-24
在大数据蓬勃发展的背景下,互联网信息技术被旅游业广泛运用,旅游业第三方服务平台可以自动发布相关实时旅游信息供国内外游客获取。这为基于百度指数研究国内外游客的变化与游客需求量的变动及其规律提供了全新的视野。本文将通过百度数据筛选与西藏自治区拉萨市旅游主题密切相关的4个关键词,并通过差分整合移动平均自回归模型(Autoregressive Integrated Moving Average Model,ARIMA)对未来拉萨市游客的旅游需求进行建模和预测,最后基于研究结论,提出相关建议,为拉萨旅游业的更好发展提供借鉴。 相似文献
137.
张爱如杨胜宇刘宁范晓梅 《旅游纵览》2023,(8):121-123
随着国家大力推进“旅游+”融合发展,号召“五育并举”促进学生全面提升,乡村旅游需要开辟“旅游+教育”发展路径。本文以乡村振兴为背景,立足河北省阜平县骆驼湾村旅游发展现状,运用SWOT分析法对骆驼湾村乡村旅游发展的优势、劣势、机遇和威胁进行深入分析和探讨。在此基础上,从打造乡村旅游特色品牌、建设劳动教育实践基地、丰富乡村旅游业态形式、加快乡村旅游人才培育等方面构建乡村“旅游+教育”实践发展新格局的路径,助推革命老区旅游业的可持续发展和升级转型,夯实乡村振兴成果,以特色乡村旅游引领社会全面发展。 相似文献
138.
旅游行业的快速发展与新业态新发展模式的出现,导致旅游行业人才供需矛盾进一步凸显.文章基于OBE理念,剖析高校旅游管理类专业校企协同育人的必要性,提出以行业和企业需求制订人才培养方案、拓宽校企协同育人方式、加强师资队伍建设等解决路径,旨在提高高校旅游管理类专业校企协同育人效果,为旅游业发展提供人才支持. 相似文献
139.
山东省聊城段大运河文化是京杭大运河(以下称大运河)文化的重要组成部分,而聊城东昌府段的大运河文化更是独具特色。聊城东昌府段大运河文化资源开发虽然取得了诸多成就,但也存在一定问题,如该段运河文化资源没有得到全面、系统、有效的开发等。为此,应充分挖掘聊城东昌府段运河沿岸文化资源,通过“Phonograph”模式解决该段运河文化资源联动性不高的问题,从而促进东昌府段大运河文化资源的可持续发展,推动运河的保护和开发向更高阶段、更高层次迈进。 相似文献
140.
进行高校旅游专业的茶艺与茶文化课程思政改革,提高茶文化在高校的影响力,不仅能有效提升高校旅游专业人才的艺术文化素养和职业能力,更能提高新时代高校旅游专业学生的思想觉悟。本文首先分析高校旅游专业茶艺与茶文化课程思政改革的意义,其次对旅游专业茶艺与茶文化课程进行介绍,再次阐述旅游专业茶艺与茶文化课程思政改革的创新点、措施,最后总结改革成效。 相似文献