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正思维是人脑对客观现实概括和间接的反映,它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系。思维同感知觉一样是人脑对客观现实的反映,思维所反应的是一类事物共同的、本质的属性和事物间内在的、必然的联系,属于理性认识。在认知过程中,思维实现着从现象到本质,从感性到理性的转化,使人们达到对客观事物的理性认识,从而构成了人类认识的高级阶段。作为认知的加工方式,一个完整的思维过程应当是分析、综合、比较、抽象、概括这些过程的有机整 相似文献
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区域史的研究有其难度,在传统的史籍、文献中鲜有区域民众日常社会生活的记载,相关的材料分散在方志、谱牒、笔记、小说、文集、契约、文书、碑刻、档案等文献中,要想从这些历史的碎片中重构徽州基层社会的图景,并从中探讨徽州乡村社会长期保持稳定的原因,殊为不易。多年来国内外学者从各个不同的侧面,对之进行了具体而入微的研究。这些研究有着重要的参考价值。回顾以往研究的学术史,对于我们探讨进一步深化研究的路径,无疑是十分必要的。 相似文献
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民生档案工作事关构建和谐社会大局,是关注民生、保障民生、改善民生必不可少的重要环节。做好民生档案工作,服务人民群众,是不断改善民生要求的重要举措,当前,要把加强民生档案管理作为改善民生服务和推进档案工作发展的一项重要任务和重要内容,切实提高思想认识,增强工作意识,明确目标要求,认真研究部署,扎实推进实施,更好地为经济社会发展、构建和谐社会服务。 相似文献
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社会生产的最基本要素就是人力和物力,随着市场经济的发展,许多国有企业已充分认识到物力上加强管理的必要性,通过优化资本结构、加强成本控制提高资金、物资的利用效率,大大提高了效益,但在人力资源的管理和开发上却相对滞后了。加强国有企业人力资源的开发和管理,关键在于树立"以人为本"的管理观念,建立科学的机制以充分调动员工潜能,实现企业物力与人力资源的结合,这样才能实现良好的经济效益。 相似文献
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<正>篇目是志书的整体框架,是志书编纂的设计蓝图和施工基础,篇目设计在志书编纂中的重要性不言而喻。中国地方志指导小组在拟定的《地方志书质量标准》(讨论稿)第四章 相似文献
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当前要培养能适应和引领小学教育改革与发展的特殊专业素质的小学教师,促进小学教师专业化,首要问题就是要明确小学教师专业标准。《小学教师专业标准》从"专业理念与师德""专业知识""专业能力"三个维度,对合格小学教师所应具备的专业素质进行了梳理和规范,厘定了合格小学教师的从教规格,为小学教师培养、准入、培训、考核等工作提供了重要依据,首次使小学教师专业发展实践操作成为可能,在架构的意义、依据、定位和内容等方面,给我国小学专业素质的整体架构带来了重要启示。 相似文献
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从涉海历史到海洋整体史的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
中国海外交通史研究的兴起,与中国“新史学”的诞生同步,已有百年的历史了,从20世纪20、30年代的“南海交通”,到80、90年代的“海上丝绸之路”,经过几代学的耕耘,取得丰硕的成果,其他涉海的专门史研究也纷纷开辟,得到国内外学术界的肯定。然而,在中国历史体系和教科书中,中国古代社会仍是农耕世界与游牧世界的二元结构:在这种陆地历史结构和权力话语体系中,中国海洋发展的种种事实,都被诠释为农业明的海上延伸。比如说。 相似文献
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本想泛舟于桃江,来个亲密接触。可得来一句"此地应当远观,而非亵玩。"也对,如此规模的十三渚,一一登陆又岂能体会它的整体美感呢。于是转身寻山道,登上山峰,一览十三渚之全景,将这天下美景一股脑儿收入胸怀。 相似文献