初中数学课堂教学中高效快乐的教学策略

新课程实施以来,在积极实施新课程教学改革中,初中数学课堂教学存在着一个普遍的问题：教学重形式、轻实质;高投入、低产出,学生没有得到真正有效的发展。这一结果产生的原因是多方面的,需要认真研究教学策略,发挥师生主观能动性,钻研教材,把握教材,创造性地使用教材,改革课堂教学评价的办法,提高课堂教学的质量。为了探索自主、高效、快乐、充满活力的课堂教学,实施高效快乐的课堂教学,笔者结合自身实践经验,从以下几方面进行了尝试：     

打造高效快乐的初中数学课堂

数学是以数量关系和空间结构为研究对象的自然科学,数学课堂上充满大量的数学符号和公式,内容相对抽象,对人的逻辑思维能力要求较高,给人的第一感觉就是单调、枯燥,再加上初中学生刚开始接触代数问题,教学当中遇到的困难就可想而知。因此,寻找一种教学方式,使学生在数学学习过程中充满快乐,实现高效的数学教学是每一个数学教师所不懈追求的心愿。从新课程改革开始之后,对于高效、快乐数学课堂的构建更是被人们摆上了突出的位置。那么,数学课堂的“快乐”、“高效”究竟从何而来呢？     

浅谈数学“学困”儿童的成因与指导

要对数学“学困”儿童进行针对性的指导,首先必须了解他们“学困”的原因。     

浅谈高中数学的研究性学习

研究性学习是基础教育课程改革的一个亮点、热点,是社会变化在教育上的反映,研究性学习课程的开设是社会发展的需要。本文结合实践,将数学研究性学习的实践情况进行总结,希望能够为以后的数学研究性学习的开展起到借鉴作用。     

浅谈在初中数学教学中培养学生创新能力的几点体会

实际数学教学过程中找到培养和学生创新能力的有效途径,抓住心垣特征激发创新兴趣,创设情景,培养思维的探索性,寻找素材时机,训练创新思维创设宽松氛围,营造培养创造性思维的环境培养学生求异思维能力,使他们乐于创新。     

房建管理中针对现场施工管理的相关措施研究

目前由于我国经济建设的不断发展与进步,特别是在土地面积扩大这一点上,更是增加了不少工程建设项目.虽然我国工程建设的发展十分迅速,但是我国工程施工现场管理整体水平还比较低.管理人员要对施工过程中所涉及的因素有一个合理的时间安排和空间安排,最后还要根据工程的需要及时进行管理规划,本篇文章就是围绕着房建管理中针对现场施工管理...     

乡村振兴背景下农村基本公共服务与多维贫困的时空耦合特征研究

村级尺度上探索农村基本公共服务与区域贫困之间的关联特征以及二者耦合作用机理,是实现精准扶贫与乡村振兴战略有机结合的重要一环。本文分别建立农村基本公共服务和多维贫困综合发展监测模型,结合时空探索性分析和耦合协调分析方法,综合揭示两者的时空发展分布特征及其耦合关联关系。2015—2018年研究区内58个行政村的实证结果表明：①研究区内农村基本公共服务的发展呈中段高、南北段低的空间非均衡性分布,整体发展差异呈缩小趋势;②研究区内贫困村的多维贫困状况在空间分布上呈现出中北段地区贫困程度较轻、南段贫困程度较深的格局;③农村基本公共服务与多维贫困存在空间负相关性关联与明显耦合,且自实施乡村振兴战略以来,贫困村多转为同步型发展。研究结果可为现阶段乡村振兴战略的实施提供科学的决策依据和参考。     

上海梦

10岁的林颖慧戴着王冠,与小伙伴们一起做美甲庆祝生日,相比之下,旁边的芭比娃娃成了庞然大物。这是家经营美国芭比娃娃相关产品的主题商场。西方时尚潮流和思想观念     

论徒步旅游的发展现状及未来发展建议思考

徒步和徒步旅行是人类最基本的活动方式。徒步旅游作为一种全新的、时尚的旅游方式在国内外得到广泛参与。而目前在国内对徒步旅游的研究仅仅是支离破碎的零星涉及,尚没有专业的组织或权威机构将徒步旅游作为一种专门的旅游形态加以研究,对徒步旅游的理论研究远远落后于徒步旅游实践。笔者试图通过区分徒步旅游相关概念,分析中国徒步旅游现状,提出了中国徒步旅游发展中的问题并对未来发展趋势提出展望。     

史前时期的梳子

根据考古发现,早在距今6千多年以前的史前时代,我们的祖先就开始使用梳子了。在源远流长的历史长河中,梳子与当时的社会生活息息相通,揭示了它们在数千年发展过程中的演进轨迹,可以帮助我们从一个侧面认识人类物质文化发展的历程。因此,本文主要依据考古发掘的资料,试对史前时期梳子的形制、结构以及功能等相关问题进行探讨。