维稳思路对付不了“占海特问题”

这种做法,基本属于不思改革,还要维护现存利益格局的惰性和惯性     

教育的传统资源——《沙坪岁月》的启示

刘鹤守先生主编的《沙坪岁月》一书是抗战时期重庆南开中学的校园回忆录。撰稿者是近两百位当时的老校友。他们的校园回忆录,生动表现了这所抗战时期大后方名校的整体形象,表现这所名校校长如何管,老师如何教,学生如何学。当年,作为美国总统罗斯福特使的威尔基,到重庆后,曾专程访问南开中学并发表演说。     

二十一世纪中医药网络教育中心

二十一世纪中医药网络教育中心(以下简称“世纪网教”)是经国家中医药管理局批准,在国家中医药管理局科技教育司的领导下,负责国家级中医药网络继续教育项目(含网络师承教育项目)的课件设计制作与运营、面向海内外开展中医药网络继续教育、促进中医药化国际交流的机构。     

有效整合多种教育资源

开发和利用各种教育资源,建立新型教育体系,已成为当前教育改革的热点。因此,幼儿园应从实际出发,改变幼儿教育孤立封闭的状态,增强与家庭、     

公主养成记

公主比起普通女性,更有机会受到良好的教育。公主如何接受教育?成为一名合格的公主,需要学习什么,掌握哪些知识和技艺?在很多人的想象中,公主生长,在宫廷,享有最佳的教育资源,想必个个从小被培养成身怀绝技、博古通今的才女。     

我的小学和初中学校生活

正逝者已矣,生者如斯。人的成长,必然是有其精神导师的引领。十八届三中全会《决定》,统筹城乡义务教育资源均衡配置,实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗,不设重点学校重点班,破解择校难题,标本兼治减轻学生课业负担的要求。引发笔者以其自身经历向我们一一道来对教育的反思。     

浅谈中国古代女子教育

<正>在漫长的中国古代社会中,教育存在着严重不平等的性别差异。自夏商周三代开始,男子便基本上垄断了学校、私塾等各种官、私教育资源,而女子一般只能接受家庭教育。此外,就教育目的和内容而言,古代男女教育更是迥然相异。广大女子不能像男子一样有权读经治史,参加科举考试,而只能     

青海省班玛县红色教育资源开发研究

红军长征在班玛留下了丰富的红色资源。今天在班玛建立青海省红色教育基地,是弘扬革命精神、加强民族团结、改进党的建设,更好地建设新青海、创造新生活的需要。要用系统思维与开放眼光统揽红色教育基地的设立、开发与建设,加强对红军长征过班玛的深入研究,加快以红军沟开发为重点的综合开发与建设步伐,尽快把到班玛接受红色教育列入党员干部培训的重要内容。     

浅谈中专语文教学中如何注重心理疏导

中专语文学科的课程性质是人文性、社会性和工具性的统一,更注重一种人文和社会的体验,而这些都不同程度的折射着人的心理素质。如果把语文教学当成是“熊掌”,那么对学生的心理健康教育就是“鱼”,在语文教学过程中“熊掌”和“鱼”能兼得吗？答案是肯定的,因为语文学科为心理健康教育提供了丰富的教育资源,理应成为心理健康渗透的重要载体。两者能够进行完美的整合。