毛泽东与他的四位校长

湖南省立第一中学校长符定一符定一,字宇澄,号悔庵,1878年12月12日生于湖南省衡山县瓦铺子(今属湖南湘潭县),从衡阳府师范学堂考入北京京师大学堂,毕业后回湖南从事教育活动。1912年春,符定一在长沙任湖南省公立高等中学(后改为湖南省立第一中学)校长时,毛泽东以第一名的成绩考     

浅谈张澜教育思想

张澜在成都大学任职期间,实行民主办学,不拘一格广揽人才,因而学校学术气氛．浓厚,思想自由开放,将成都大学办成声名远播的高等学府。其教育思想对现今教育有极大的借鉴意义。     

新时代青年爱国主义培养:现状、目标与实践进路

青年爱国主义教育,是新时代维护民族团结和促进青年成长成才,实现中华民族伟大复兴的重要环节.然而,新时代青年爱国主义教育呈现如下现状:一是教育方式和内容单一枯燥;二是深受网络负面信息及西方思想文化入侵的冲击;三是文化自信减弱,传统文化影响力式微.而新时代青年爱国主义教育,应以实现青年对祖国的情感认同、思想认同以及知行合一...     

数字赋能博物馆社会教育探析——以“敦煌、云冈、龙门石窟艺术联展”为例

在大数据时代背景下,洛阳地区博物馆社会教育数字赋能前景广阔。借助数字化技术,博物馆积极打造线上线下相结合的展示形态,助力洛阳地区博物馆社会教育发展新形态,使之呈现出全民性、共享性、探索式、智能化等新特征。针对当前的趋势和特点,应着重加强数字赋能展示利用助力社会教育方面的工作,实现博物馆教育无边界的目的。文章围绕“丝路华光——敦煌、云冈、龙门石窟艺术联展”虚拟展览的做法,对数字赋能背景下博物馆社会教育的发展进行论述。博物馆工作人员只有充分利用数字赋能的优势,才能不断推动洛阳地区博物馆社会教育的发展和完善,为实现虚拟展览助力博物馆社会教育资源共享奠定基础。     

高校思想政治教育和心理健康教育协同研究探索

思想政治教育与心理健康教育具有天然的内在联系,在提倡"1+1>2"的协同理论指导下,构建思想政治教育同心理健康教育的协同育人模式在本质上是可行的,也是促进两学科发展的新思路.两者的协同创新一方面是课程思政的题中之义,另一方面也具有培养目标的一致性和教育功能的互补性.具体说来,可以从教育目的、师资队伍、教育内容、教育方法...     

新时代高校开展网络思想政治教育路径探析

当前,在新时代思想政治育人背景下,网络成为大学生思想政治教育的重要阵地和平台,网络思想政治教育的开展为传统思想政治教育工作在发展路径、工作内容和职责使命方面都赋予了新的要求.就目前而言,受到多方因素的影响,高校网络思想政治教育在内容创作、人员配置和教育方式等方面发展尚不完善,制约了网络育人实效.在此独特的网络生态环境下...     

民国时期乡村建设运动的农村改造模式

民国时期的乡村建设运动,就其所设想和实施的具体内容而言,是一种旨在全面改造传统农村的模式探索,其内容包括对农村政治、农业经济和农民素质的现代性改造。当然,从当时的时代背景和实际成效来说,乡村建设运动存在着不少缺陷,更不能成为乡村建设派所期望的解决近代中国问题的根本之路。但是,它改造农村的一些思想认识和具体做法,既把改造农村问题作为中国现代化进程的关键问题,又企图寻找一条改造农村的有效途径,在农村政治改造方面力图实行民主自治制度,在农业经济改造方面试图推行具有企业化和市场化性质的股份合作体制,在农民素质改造方面企图培养初具现代文化科技知识的“新农民”,从而显示了一种比较系统的具有一定现代化意义的农村建设模式,这应该是值得我们深思和认真研究的。     

抗日烽火中的安庆六邑联中

几经辗转建校舍从太湖县城西行约10华里,便到了姜家岭。那里峰峦环抱,环境优美。而随处可拾的断砖残瓦,见证着安庆六邑联中的峥嵘岁月。安庆六邑联中,全称为安庆六邑联立中学,创建于1905年,校址设在今安庆市百花亭,当时“蔚为壮观,为本城各校之冠”。所谓六邑,是指怀宁、桐城、     

史坛志苑师范永垂——纪念罗尔纲先生逝世10周年

罗尔纲先生故里贵港市举办中国首届罗尔纲学术研讨会暨罗尔纲纪念馆开馆仪式,我有机会列席,感到十分荣幸。罗尔纲先生是中国近代史学泰斗,同时也是方志大家。他毕生的论著中一大板块是志书,如《湘军新志》、《绿营兵志》、《晚清兵志》(含《淮军志》、《甲癸练兵志》、《海军志》、《陆军志》、《军事教育志》、《兵工厂志》)、《太平天国首义志》等等,至于他搜集整理编纂的文献资料,更多达3000万字。1932年他在贵县中学当教师时,就曾兼任县修志局特约编纂,历时两年。1944年他在中央研究院近代史研究所任上,被广西通志馆借调回省从事太平天…