安徽文艺界工作的点滴回顾

我是1990年春天由教育界进入文艺界的,时任宣传部副部长、省文联党组书记。省委领导约我谈话时,交代了几件事：一是要做好省文联关于“八九风波”的清查处理工作;二是要准备开好第三次文代会,安徽省文代会已经30年没有开了;三是要做好文艺界团结工作,促进文艺的繁荣。     

谈山区的素质教育

当前,全面推行的素质教育既是我国教育史上的一场革命,又是我国教育发展的新阶段,更是今后一段时期内教育工作的目标和走向。但是,如何在各方面条件均为滞后的山区大力推行和积极实施素质教育呢？笔者根据多年来的教学实践及大量的调查研究,取得了一些经验和体会。在此与广大教育界同仁商榷。     

蒋梦麟教育生涯中的三次风波

民国之教育界,可谓人才辈出,群星闪耀,蒋梦麟自然是其中甚为璀璨的一颗。作为哥伦比亚大学教育学专业的博士,蒋回国后先是出任《新教育》杂志主编.     

贺十五载春华秋实 愿狮幼园再谱华章——记苏州高新区狮山中心幼儿园15周年园庆

祥龙腾飞,锣鼓喧天,15年风雨历程,15年成长之路,2010年11月16日苏州高新区狮山中心幼儿园迎来了建园15周年庆典。自1955年建园以来狮幼已成长为一所具有特色的幼儿园,在喜庆的日子里,苏州教育界领导、幼教专家、幼     

人物传可记述传主的文化艺术修养

<正>近日,看了一些方志的人物传,发现除了文化艺术界传主以外,包括政界、军界、教育界、科技界等,极少记述传主的文化艺术修养。这可能是源于这样一种认识,认为人物传只要把人物的生平和主要事迹记述清楚就可以了,而传主的其他个性爱好,包括文化艺术修养等,记不记无关紧要。     

我所了解的邓季宣先生

（一）邓季宣先生是安徽教育界的重要一人,曾任安庆高级工业学校校长、宣城师范校长;抗战时期,任国立九中总教导主任兼高中第一分校校长,九中代理校长;九中校长为国民党中央执行委员陈访先,常年居重庆,从不到校办公,任邓季宣先生代理校务。     

五四时期白话文运动的地方化——以无锡教育界为视域

五四时期的白话文运动集中展示了新文化运动的制度之维,而此制度主要作用于教育界。以江苏无锡教育界为视域,可揭示五四白话文运动地方化的过程。尽管白话文观念在某些地方早已存在,但推行白话文成为国策,对地方而言仍有一定的突然性。而五四前地方教育界对国文教学实践与白话文价值的一般认识,使其对于白话文革新的理解在歧异迭出之余,亦在整体上呈现出某些倾向性。同时,表面空前剧烈的白话文革新,未能以行政强力保证其细致准确地施行,由此促成了地方内部各行其是的实践。经由地方能动性与制度的综合作用,趋新者设想的文言文与白话文并峙的过渡期,却成为五四后长期延续的一种常态。     

朱穆伯先生二三事

贵阳教育界在30年代有“三怪”，他们是田君亮、李傲元和朱穆伯三先生。 朱穆伯，遵义市人。20年代在北京大学读书，他的老师是章太炎的门生黄侃，其孤高傲世的性格，博学精研的精神，颇受黄侃的影响。蔡元培先生办北大的工作作风，经常对人津津乐道。     

欢迎订阅全国中文(历史类)核心期刊《史学史研究》

创办于1961年6月的《史学史研究》,得到读者、作者的爱护和支持,刊物在国内外学术界有广泛的影响。刊物被评为全国中文(历史类)核心期刊。热诚希望学术界、教育界朋友继续给我们支持,欢迎赐稿,欢迎订阅。本刊自办发行,     

感悟教育家洪宗礼

正洪先生不是神洪先生不是神,他外表看上去就是一位儒雅大方、朴朴实实的普通人,不过他精力旺盛,是一位"不知老之将至"的退休教师。但他也不是一般意义上的人,他是超乎无数普通教师的大写的人,是语文教育界的瑰宝。洪先生的成就享誉海内外,可以说是功在当代、利在千秋;他实现了文化人追求的三不朽事业:立德,立功,立言。他是仰望星空的智者,又是双脚稳稳踏在学校净土之上的行者,他是一个可触可感可亲可敬的长者,又是值得后辈不