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41.
陈艳 《风景名胜》2021,(2):0121-0121
对于高职学生而言,在日常的以职业为导向的实践课程中都应当时时刻刻贯彻思想政治教育。对于药学专业的高职学生而言,他们的道德的建设要求是比其他专业的高职学生更加严格的。因此,高职药学专业的教师就需要结合学生的实际学习情况进行一个全方位的教学改革,从而不断提升高职药学专业的职业道德素养,从而引导他们在未来的职业生涯中实现更好的工作能力。  相似文献   
42.
李涵 《风景名胜》2021,(2):0053-0053
随着城市的建设速度加快和人们的生活水平的 = 提升,绿化工程也得到了社会的广大关注。园林园艺不仅可以提升城市的形象,还能美化生态环境,只要通过合理的施工与养护,绿化工程的生态、人文以及景观价值就会充分体现出来。可见,园林施工与养护之间的关系极为密切,只有做好这项工程,才能真正地改善城市环境。因此,本文就阐述了绿化工程园林园艺施工技术与注意事项,并提出有效的养护技术,希望可以从根本上提高我国园林园艺的建设效果。  相似文献   
43.
王珍珍 《风景名胜》2021,(2):0051-0051
城市化的不断推进造成了自然环境的破坏,我国在倡导绿色环保理念的基础上,提出了海绵城市的设计理念,倡导广大民众应注重自然环境的保护和协调发展,通过加强城市的绿化面积和植物的合理搭配,使人们的居住环境得到了优化。基于此,本文就海绵城市理念的城市园林设计进行简要探讨。  相似文献   
44.
秦轶 《风景名胜》2021,(4):0247-0247
生态园林景观工程是整个城市基础建设中非常重要的组成部分,它改善了城市的整体环境为人们提供了一个舒适的活动空间。随着社会的不断发展,城市的建设整体水平也在加强,因此人们对于居住环境的要求会更加的严格。传统的园林景观工程已经不能满足现阶段城市的发展规划,因此需要结合新时期城市未来发展的重要方向,对园林景观工程进行科学、合理的规划设计。通过相应的施工以及管理措施,保证园林景观工程的整体建设水平,给人们创造一个安逸的生活环境。  相似文献   
45.
卢博 《风景名胜》2021,(4):0392-0392
进入 21 世纪以来,我国对地质环境问题加以重视,可持续发展理念下的水文和环境地质工作是目前地质研究的主要话题。为解决当今水文地质和环境地质方面的问题,实现人与自然之间的可持续发展,文章对地质工作重点进行分析,同时对地质工作中可持续发展理念的融入进行探讨。希望可以对当今水文地质和环境地质的良好治理提供相应参考,以此来促进人与自然之间的共同发展。  相似文献   
46.
许旭  胡剑东  姜颖洁 《风景名胜》2021,(5):0048-0048,0052
1993 年发布的《中国教育改革和发展纲要》中指出:“中小学要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。”如今,随着科教兴国和人才强国政策的不断深入实施,教育事业被更多人所关注,素质教育政策的实施促使了教育模式和教育方式的转变。这种转变对学校校园建设也提出了新的要求,从过去只重视“课堂教育”转变为“环境育人”,因此校园景观建设的重要性日趋增高。  相似文献   
47.
吴道凤 《风景名胜》2021,(7):0076-0076,0078
随着社会的变化,越来越多的人需要舒适的居住环境。 建筑工程中,暖通空调工程较为复杂,应充分重视设计方案、施工环节、工程对周围环境的影响,合理运用节能技术,以达到能源节约的效果。建筑工程施工中,应实施有效的管理措施,严格控制工程质量。对于暖通空调工程施工情况,未合理使用节能技术,无法达到良好的节能效果,需要采用科学有效的措施进行解决。  相似文献   
48.
随着我国经济发展水平的稳步提升,国民生活水平和生活质量都得到了大幅度的改善,作为国民经济支柱产业的建筑行业也得以持续稳定的发展。但是现阶段在飞速发展的同时,绿色理念在建筑规划节能设计中的融入逐步突显。为了能够全面加强绿色理念在建筑规划节能设计中的融入,缩小我国绿色建筑规划节能设计与国际先进水平之间的差距。本文以此为出发点,对绿色理念在建筑规划节能设计中的人物作出详细分析。  相似文献   
49.
50.
姚胤米 《人物》2018,(12):24-26
留守儿童的生活、身心、教育等问题,已经变成当今社会面临的一大难题。根据最新的统计数据,中国城镇化率为57.35%,城市化进程仍在不断加速,这导致留守儿童也将越来越多。过去5年,北京大学国家发展研究院的经济学者张丹丹和她的合作者以服刑人员为研究对象,从经济学角度做了调研分析,发现在16岁之前有留守背景的农民工犯罪的可能性比普通农民工更高。她的结论是,有留守背景的农民工群体受教育程度低,情绪不稳定,更容易有暴力倾向和不公平感,童年关键成长阶段的经历对一个人的塑造产生不可逆的影响。  相似文献   
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