徐悲鸿的一场败诉官司

徐悲鸿（1895—1953）,江苏宜兴人,中国现代美术事业的奠基者,杰出的画家和美术教育家。他长期致力于美术教育工作,培养的学生中许多已成为著名的艺术家,成为中国美术界的中坚骨干。鲜为人知的是,这样的大师也曾因为知识产权打过一场官司,而且这场官司让他哑巴吃黄连,不仅败诉了,还差点被混淆是非。     

“世界平民教育之父”晏阳初

晏阳初,1890年出生于四川省巴中县。世界著名平民教育家,乡村改造运动的开创者,一生致力于落后地区的平民教育与乡村改造事业,被尊为"世界平民教育之父",曾被联合国聘为终身特别顾问。     

英名昭日月 浩气壮山河——孔继昭、杨夏林、张晓寒合作的《郑成功收复台湾》年画

2019年1月8日,中国著名山水画家、美术教育家杨夏林与中国著名工笔画家、美术教育家孔继昭长子杨维凡携夫人陈永亮回到厦门,亲赴郑成功纪念馆,将一套由其父母及著名山水画家张晓寒共同创作的《郑成功收复台湾》年画高仿品捐赠给郑成功纪念馆。     

嵇文甫论历史评价问题

嵇甫(1895—1963年)是我国名的史学家、哲学家和教育家。1926年即加入中国共产党,1928年在北京大学任教。生前曾担任河南大学校长,郑州大学首任校长,河南省副省长等职,并长期担任河南省史学会会长,在史学、哲学诸研究领域及培养人才方面硕果累累。     

陶行知为何名“行知”

人民教育家陶行知,原名陶浚。26岁,由于受明代理学家“知行合一”学说的影响,他将自己的名字改为“知行”。后来,他发明了学做合一的教育方法,又把“做”规定为“在劳力上劳心”。这就很自然地相信“行是知之始,     

将陶行知搬上银幕的卜万苍

陶行知是伟大的教育家,生于安徽歙县的一个清苦农家,自幼立下了“我是一个中国人,要为中国作出一些贡献来”的理想。1914年,他以名列第一的成绩从大学毕业,和好友陈鹤琴等人一起乘船赴美国留学,当时两人都决定主攻教育,期望通过教育来救民救国。他认为中国教育改造的根本在农村,要想普及教育,必须开展乡村教育运动,要让学生上得起学、学的东西有用,反对普及穷人所不需要的少爷教育、小姐教育、书呆子教育。因此,他学成归国后,便把主要精力放在了平民教育和乡村教育事业上,并为之奋斗了一生。     

雷沛鸿教育理论的现实意义

雷沛鸿(1888—1967),广西南宁市人,名的中国现代教育家。早年留学英、美、德等国,加入中国同盟会。四度出任广西省教育厅厅长,曾任广西大学校长、广西教育研究所所长。五次出国考察教育。先后创办国民基础教育、国民中学、西江学院,致力于建构“民族教育体系”,形成特色鲜明的教育理论。     

著名音乐教育家江定仙

在即将迎来21世纪的前夜——2000年12月23日,我国音乐艺术教育界又一位巨匠和他的时代一起殒落了。他就是音乐教育家、著名作曲家、社会活动家、原中央音乐学院副院长江定仙教授。为隆重纪念这位20世纪中国音乐史上第二代作曲家的代表人物之一,在江定仙教授诞生九十周年之际,由     

著名教育家、理学家朱熹诞生地——龙溪

尤溪历史悠久、人杰地灵．文化遗产积淀丰厚,素有“闽中明珠”、“海滨邹鲁”的美称。