丝绸之路上的混合语探析

本文由语言接触理论出发,从社会语言学的角度对丝绸之路上发生的语言接触进行了探析。以河西走廊一带青海和甘肃地区的两种混合语为例,揭示语言接触在语言演变与发展中的作用;并简要分析了丝绸之路背景下这两种混合语出现的原因。通过对这两种混合语的词汇、语音和句法进行分析,发现它们具有显著的共同特征：词汇大部分均来自汉语,而语法的构成却与当地相邻的少数民族语言相似。此外,还分析了这两种混合语之间的异同,有助于探究丝绸之路上诸多语言接触的其他特征。     

《论语》第一部德语译本及其相关评述

<正>《论语》自东汉起跻身儒家经典之列,至南宋时,经理学大师朱熹之手位列"四书",是儒家最重要的文化典籍之一,同时也被公认为认识孔子和了解孔子思想最可信、最直接的原始资料。《论语》不仅在中国历史上占据重要地位,在海外也具有极大的影响力。它是最早进入欧洲视野的中国古代文化典籍之一。早在16世纪末,传教士利玛窦已将《论语》翻译为拉丁文。1687年,由耶稣会传教士翻译的《中国哲学家孔子》在巴黎出版,其中包含《论语》的部分章节。《论语》的欧文译本众多,以英译本数量最多、影响最大。不过,在主要欧洲语言译本中,《论语》德语译本影响力不容小觑。如果要推举一部最负盛名的德语译     

关于蒙古舞的原生态风格再思考

蒙古舞的原生态风格与民族风格存在很大联系,蒙古民族独特的生活环境和民族性格对其舞蹈艺术风格产生了重大影响。本文对这些外在条件和环境对舞蹈原生态风格产生影响的机理进行了深入的分析研究,     

听说法在语言教学中的应用的文献综述

前言听说法是在美国产生和发展起来的,跟传统的语法翻译法相比,听说法在培养学生的口语方面卓有成效,因此一开始就受到人们的重视,对中国的语言教学也产生了广泛的影响。本文试图分析听说法在教学中的应用现状及存在的问题,为以后对外汉语教学更好地利用听说法打下基础。本文分析的11篇文献来自CNKI、中国优秀硕士学位论文数据库,是输入“听说法、汉语教学”等关键词得到的,相关的文章有60多篇,根据英语、汉语教学为基准的原则选取了11     

人体词汇作量词的现象及其成因探究

人体词汇是词汇语义大类中不可缺少的一部分。同时,人体词汇用作量词也是一种较为普遍的语言现象。本文从词汇、语义、语音、语用等角度,总结、分析人体词汇用作量词时的多种现象及其成因。需要注意的是,本文探讨的人体词汇是广义上所指的,包括人体器官部位语素(例如:眼、手、脚等)和由人体器官部位语素与其他语素共同构成的词汇(例如:脑袋、鼻子、后背等)。     

浅谈大学体育舞蹈教学中对美感的培养

大学生的体能和艺术修养不但决定了自身的发展,同时也直接关系着整个社会和国家的未来,在高校开展体育舞蹈可以有效提高大学生体能,培育大学生审美能力,发展大学生综合素质,是一项一举多得的体育课程。本研究从大学体育舞蹈的教学实际出发,分析了大学体育舞蹈的特征,强调了大学体育舞蹈对于大学生美感培养的意义,提供了大学体育舞蹈教学过程中从形体、动作、音乐和教学方法等手段,以达到更好培养大学生美感的方法。     

民办高校教师资源配置现状问题研究

近些年来,在各大公办院校稳步向前发展的同时,民办高校也已渐渐成熟独立起来,成为了高等教育体系的一个重要组成部分,并且具有良好的发展前景。高校的师资队伍是高校教育资源中的第一资源,加强师资队伍建设,是民办高校提高教育质量和办学效益,增强核心竞争力的重要手段。但是现实的情况是,在师资与教学管理队伍建设上,民办高校仍存在很大问题,这将直接影响到民办高校的教学质量与管理效能,从而影响招生乃至学校的健康持续发展。本文将分析民办高校教师资源配置现状并探索问题的解决思路。     

让化学课堂遍开幽默之花

原苏联教育家斯维洛夫认为:“教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默”。幽默,是一种用俏皮、含蓄、机智的方法,使人在笑声中领会语言所蕴含的丰富知识。“幽默教学艺术”,则是指将幽默运用于教学并以其独特的艺术魅力在学生会心的微笑中提高教学效果的活动。教师在课堂教学中语言幽默风趣,绘声绘色就能调动学生听课的兴趣。枯燥乏味的语言与风趣幽默的语言在课堂上所造就的效果迥然不同,前者是催眠剂,后者则是兴奋剂。然而,现代学校的教学中这种轻松和笑声是越来越少了,所以我们要大力倡导轻松愉悦的“幽默教学艺术”。怎样实施“幽默教学艺术”,让幽默之花绽放于课堂之中呢?对此,笔者作为一名普通高中化学教师,就自己十多年的教学体会通过范例介绍略作总结,浅谈一二。     

小学英语高段语篇教学有效性初探

小学英语语篇教学中培养学生的语篇阅读理解能力已成为小学高年级英语教学的主要目标之一,受到了越来越多的小学英语教师和英语教学研究工作者的关注。本文结合牛津小学英语高年级教材中的语篇教学案例,从“新授导入、操练巩固、拓展延伸”三个方面对小学英语高段语篇有效教学进行了初探。一、在新授导入中进行语篇有效教学在阅读前,恰当的导入是实现语篇教学必不可少的环节,它可以激发学生的学习兴趣,自然地引出话题,帮助学生解决     

如何在计算机教学中培养学生的创新能力

信息时代呼唤创新型人才,国家的前途,民族的希望,需要创新型人才,而创新型人才要靠创新教育来培养。所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,从而提高学生创新素质的一种新型教育。下面就结合本人平时在计算机中的教学和其他科任教师的经验谈谈。一、激发求知欲和好奇心,培养创新兴趣。学生学习,要有正确的学习动机和浓厚的学习兴趣,这样的学习才会有主动性和积极性。作为计算机教师,我们的任