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在高等学校,辅导员与专业教师协同合作,构建思政教育"全过程、大格局".充分发挥专业课教师、学生辅导员的专业优势,展开联动机制,围绕重大主题教育、传统文化教育、抗疫精神等素材开展集体备课,上好思政大课,坚持立德树人,积极推进学教师思政、课程思政,将学科教育、专业情感教育、理想与信念教育融入教育全过程,引导学生全面成长与发... 相似文献
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高校教师异化现象及其原因:第一,教学本应是高校教师的立身之本和天职所在,然而,职称评审制度却迫使他们不得不把大量甚至主要的时间和精力放在科研上。第二,职称本应是对专业水准的考察,但计算机和外语的介入却造成了专业水准要由非专业指标来衡量的尴尬局面。第三,教师本应是高校的主人和主体,但是,在行政本位主义支配下,教师却成了弱势群体。第四,尊师重教本是中华民族的传统美德,教师在为人为学方面本应言传身教,积极引导,大胆管理,但是,在顾客就是上帝的时代,教师也有自己的苦衷,也有委曲求全的时候。 相似文献
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今年是杰出的女革命家刘英诞辰100周年。我作为一个晚辈同刘英同志有缘相识是从研究张闻天开始的。1979年中央批准编辑《张闻天文集》,我从1980年开始投入这项工作起到2000年文集、传记、年谱全部完成的20年过程中,不断地登门向她请教历史睛况和问题,她总是不厌其烦地给我讲述和解答。第一次见到刘英是1980年5月在她家中召开的一次座谈会,那时我还在人民大学教书,我的已故导师胡华教授领着我和清庆瑞两位年轻教师来到北京三里河她住的公寓。 相似文献
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本文对中学英语口语教学中师生互动障碍和学生自身障碍两个方面进行了概括性的分析,并在理论探索基础之上提出了具有针对性和实践操作性的策略。 相似文献
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针对大学英语口语教学的现状,本文讨论了没有出国经历的中国教师如何教好英语口语谈一些自己的看法,并讨论中国教师在英语口语教学中如何发挥自己的优势。 相似文献
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文章认为民族院校开展教师教育,培养、培训少数民族教师具有重要意义。首先,是促进少数民族教育、民族地区教育发展,是民族院校的历史使命;其次,是民族院校推动内涵发展、更好参与高校竞争、提升学校竞争力的需要;最后,是新时期民族院校实践办学宗旨的需要。 相似文献
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在中华人民共和国成立60周年之际,中宣部公布了第四批全国爱国主义教育示范基地(共87个),旨在进一步推动爱国主义教育基地建设,更好地发挥爱国主义教育基地的作用,更加深入地开展群众性爱国主义教育活动,激发人民的爱国热情、凝聚人民力量、培育民族精神。 相似文献