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51.
进入高三,数学课的课型由基础年级的新授课转变为复习课。学生经过三轮复习,在巩固基础知识同时,更要对知识进行深化和拓展,以达到“温故而知新”,这就要求教师要立足学生的原有知识水平,探索更加高效的课堂教学模式,引导学生通过自主探究、互动交流,质疑辨析等,激发他们的学习潜力,从而提高复习效果。如何立足课堂本身,切实提高课堂教学的实效呢?笔者经实际教学探索发现,数学复习教学的课堂结构应包括以下几个环节: 相似文献
52.
就现有生源现状,本文从如何引导学生树立责任安全意识,如何激发学生对测量课产生兴趣;通过哪些教学环节,采用哪些教学手段等方面,达到切实提高测量课学习效果,满足社会对工程测量工的基本要求。 相似文献
53.
当今校园舞蹈的发展是多元化的,现代舞风格的舞蹈逐渐盛行。以普及的认识状况来看“现代舞”给人的感觉依然是很“专业”的。现代舞作为一个相对开放的舞蹈体系,无疑是贴近和适合大学生通过形体充分表达和展现自我。抒发内心感觉及感情的方式。 相似文献
54.
55.
从事射箭教学工作已有十年的时间了,从一个门外汉到现在能把队员输送到专业队,可以说自己付出了很多很多。现就从以下几方面谈谈射箭训练中的几点感受。 相似文献
56.
正教学与教材的关系,一定程度上取决于命题的导向。中考命题在关注教材内涵、充分挖掘教材价值、引导教师教学等方面具有一定的指向意义。本文通过对2014年泰州中考数学试卷源于教材的试题简解与追本溯源,谈谈对教学的启示。纵观泰州全卷,36题中有20题源自教材例、习题的改编,通过对教材例习题的问题组合、交换(强化或强化)条件结论、问题延伸等手段,方法迁移等形式,考查学生对信息提取与分解能力、问题探究与方法迁移能 相似文献
57.
俗话说:良好的开端是成功的一半。从教多年,我认为一堂成功的课导入非常重要,不但给学生带来耳目一新的良好感觉,而且更好的吸引了学生的注意力,就会为新课的顺利进行打好了基础,激发学生的求知欲望,培养学生的道德观念,提升学生的能力,有效地促进了教学质量的提高。在多年的教学实践中我总结了如下导入方法。1.创设情境导入创设情境就是把学生带入提前预设的一种氛围,让学生 相似文献
58.
先进的教学思想能保证取得高质量的教学效果,而教学质量是学校生存与发展的生命线。打造一流师资队伍,完善教学管理,加强学生思想教化,切实提高学校的教学质量。 相似文献
59.
在反思高中历史教学对学生情意目标养成的缺失和误区的基础上,本文提出了运用生动形象的讲解、创设具体的历史情境、组织讨论与辩论、利用现代多媒体教学手段等策略,希冀改进和完善对学生情意目标的养成教育。 相似文献
60.
在军事理论课教学中运用类比迁移法,旨在通过教师的启发暗示,让学生在不同专业知识间、不同学科的学习策略间建立联系,并将已有的知识经验迁移到新知识中来,从而促进其理解,开阔其思路,提高其学习效率。在教学过程中,教师可从军事课程内容、学生已有学习策略及其所处的学习环境入手,根据学生及军事课程的特点,寻找两者的相似点,让学生学会迁移。 相似文献