浅谈提高语文教学效率的几个问题

正一、语文学科的工具性决定了要提高教学效率必须在培养学生实际运用语言文字能力上下功夫。《九年义务教育初级中学语文教学大纲》明确指出,语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其它各门学科的基础,因此,在语文教学中要培养学生正确理解和运用祖国的语言文字,使他们具有基本的阅读、写作、听话、说话的能力,养成学习语文的良好习     

浅谈小学数学教学中合作学习的时效性

正当下,我们正致力于有效教学研究,精心打造高效课堂。而有效的小组合作学习,有利于调动学生自主探索、有利于老师与学生、学生与学生之间的情感沟通和信息交流,尤其对学生创新意识和实践能力的培养大有裨益。因而,小组合作学习是打造高效课堂的动力之一,但大多数合作活动流于形式,缺乏时效,这种现象应值得我们深思。合作交流的过程,应该是学生完成学习任务的过程,是学生完善自我认识的过程,是学生学会交流、学会合作、学     

为每一个学生打好人生的底色

正九年一贯的靖江市实验学校从1998年创建之初,就确立了学校发展的基本思路和突破口——"为每一个学生打好人生底色"。从基础抓起,从最根本做起,"读好书、写好字、说好话、唱好歌、走好路",让每个学生走好人生第一步。"博观而约取,厚积而薄发"。一、让德育融入学生的美好心灵1.强化德育管理,落实德育计划,确保德育工作正常开展。学校建立了完善的德育工作网络,这个网络基本上达到了"横向到边,竖向到底"的要求,使得在     

基于CDIO工程教育模式下的中国古建筑木作课程教学研究

CDIO工程教育模式是以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习实际工程。